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ADHD - 건강·발달 육아위키

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애, Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 부주의, 과잉행동, 충동성을 핵심 증상으로 하는 신경발달장애이다. 학령기 아동의 약 5~8%에서 진단되며, 남아가 여아보다 2~3배 더 많다. 주의력결핍 우세형, 과잉행동-충동 우세형, 복합형으로 나뉜다. 원인은 유전적 요인(70~80%)과 뇌의 도파민·노르에피네프린 신경전달물질 불균형이 주요 원인으로 알려져 있다. 조기 진단과 행동치료, 필요시 약물치료(메틸페니데이트 등)를 병행하면 학업 수행과 사회성이 크게 개선될 수 있다. 만 6세 이전 징후가 나타나면 소아청소년 정신건강의학과 전문의 상담이 권장된다. (출처: 대한소아청소년정신의학회, DSM-5)

✍️ 예문

  • 선생님이 ADHD 검사를 권유해서 병원에 다녀왔어요.
  • ADHD는 놀이치료나 약물치료를 병행할 수 있어요.

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ADHD와 함께 보면 좋은 용어

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물놀이안전

영유아의 물놀이 시 발생할 수 있는 익수·저체온·감염·자외선 화상 등을 예방하기 위한 안전 수칙이다. 핵심 원칙은 ① 단 1초도 눈을 떼지 않기(영유아 익수는 조용히 1~2분 내 발생), ② 수심·물 깊이 확인, ③ 구명조끼 착용(튜브로는 부족), ④ 직사광선 피하기(10시~16시), ⑤ 자외선 차단제 2시간마다 재도포, ⑥ 물 섭취 주의(호수·수영장물 감염 위험), ⑦ 놀이 시간 30분마다 휴식, ⑧ 심폐소생술 숙지이다. 질병관리청·소방청·대한소아청소년과학회가 여름철 안전 캠페인을 통해 정보를 제공한다. 특히 36개월 미만은 성인 1:1 동반이 필수이며, 식후 1시간 이내 물놀이는 피한다. (출처: 질병관리청, 소방청, 대한소아청소년과학회)

표현언어

표현언어는 아이가 자신의 생각, 감정, 욕구를 말이나 문장으로 표현하는 언어 능력을 말한다. 단순히 단어를 말하는 것을 넘어, 문법적으로 의미 있는 문장을 구성하고 상황에 맞는 표현을 사용하는 능력까지 포함한다. 표현언어는 아동 발달 과정에서 매우 중요한 영역이며, 부모와의 상호작용, 놀이, 책 읽기 등을 통해 발달한다.

보육기관적응

영유아가 새로운 보육기관(시간제보육·어린이집·유치원·놀이학교) 환경에 익숙해지는 단계별 과정을 말한다. 일반적으로 4단계로 진행된다: ① 탐색기(1주 전후) - 부모와 함께 기관 방문·짧은 체류, ② 짧은 분리기(1~2주) - 1~2시간 등원, ③ 점진적 확대기(2~4주) - 점차 오전~종일로 확대, ④ 안정기(4~6주 이후) - 규칙적 등원. 각 단계에서 중요한 요소는 일관된 등·하원 인사, 교사와의 신뢰 형성, 가정 루틴 유지이다. 적응 기간 동안 일시적 수면 퇴행, 식욕 저하, 짜증 증가, 애착 대상 집착은 자연스러운 반응이다. 4주 이상 심한 거부·불안이 지속되면 교사와 상담하고 필요시 전문가 조언을 구한다. (출처: 한국보육진흥원, 중앙육아종합지원센터)

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영유아의 물놀이 시 발생할 수 있는 익수·저체온·감염·자외선 화상 등을 예방하기 위한 안전 수칙이다. 핵심 원칙은 ① 단 1초도 눈을 떼지 않기(영유아 익수는 조용히 1~2분 내 발생), ② 수심·물 깊이 확인, ③ 구명조끼 착용(튜브로는 부족), ④ 직사광선 피하기(10시~16시), ⑤ 자외선 차단제 2시간마다 재도포, ⑥ 물 섭취 주의(호수·수영장물 감염 위험), ⑦ 놀이 시간 30분마다 휴식, ⑧ 심폐소생술 숙지이다. 질병관리청·소방청·대한소아청소년과학회가 여름철 안전 캠페인을 통해 정보를 제공한다. 특히 36개월 미만은 성인 1:1 동반이 필수이며, 식후 1시간 이내 물놀이는 피한다. (출처: 질병관리청, 소방청, 대한소아청소년과학회)

표현언어

표현언어는 아이가 자신의 생각, 감정, 욕구를 말이나 문장으로 표현하는 언어 능력을 말한다. 단순히 단어를 말하는 것을 넘어, 문법적으로 의미 있는 문장을 구성하고 상황에 맞는 표현을 사용하는 능력까지 포함한다. 표현언어는 아동 발달 과정에서 매우 중요한 영역이며, 부모와의 상호작용, 놀이, 책 읽기 등을 통해 발달한다.

보육기관적응

영유아가 새로운 보육기관(시간제보육·어린이집·유치원·놀이학교) 환경에 익숙해지는 단계별 과정을 말한다. 일반적으로 4단계로 진행된다: ① 탐색기(1주 전후) - 부모와 함께 기관 방문·짧은 체류, ② 짧은 분리기(1~2주) - 1~2시간 등원, ③ 점진적 확대기(2~4주) - 점차 오전~종일로 확대, ④ 안정기(4~6주 이후) - 규칙적 등원. 각 단계에서 중요한 요소는 일관된 등·하원 인사, 교사와의 신뢰 형성, 가정 루틴 유지이다. 적응 기간 동안 일시적 수면 퇴행, 식욕 저하, 짜증 증가, 애착 대상 집착은 자연스러운 반응이다. 4주 이상 심한 거부·불안이 지속되면 교사와 상담하고 필요시 전문가 조언을 구한다. (출처: 한국보육진흥원, 중앙육아종합지원센터)

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