전지적 작가 시점 뜻, 1인칭 주인공 시점·1인칭 관찰자 시점·3인칭 관찰자 시점 차이

소설의 시점 뜻

표준국어대사전은 시점(視點)의 문학 뜻을 「소설에서, 이야기를 서술하여 나가는 방식이나 관점」이라고 풀이하고 「작중 화자가 ‘나’인 일인칭과 ‘그’인 삼인칭이 있다」고 적어요. 일인칭 소설은 「일인칭 시점으로 서술되는 소설」, 삼인칭 소설은 「삼인칭 시점으로 서술되는 소설」이에요.

이야기를 전하는 사람을 서술자라고 해요. 사전은 서술자를 「어떤 내용을 일정한 기준이나 관점에 따라 정리하여 말하거나 쓰는 사람」으로 풀이하고, 용례로 ‘소설에서 어떤 인물을 서술자로 내세우냐에 따라 이야기 전달의 효과가 달라질 수 있다.’를 들어요.

이 글의 예문은 설명을 돕기 위해 아이 일상으로 직접 만든 문장이에요. 같은 소풍 장면을 네 시점으로 바꿔 써 보면 차이가 한눈에 보여요.

전지적 작가 시점

표준국어대사전은 ‘전지적’을 「사물과 현상의 모든 것을 다 아는」으로 풀이하고, 용례로 ‘전지적 작가 시점’을 들어요. 우리말샘은 전지적 작가 시점을 「서술자가 소설 바깥에서 전지적인 신처럼 각 인물의 내면을 관통하며 사건의 전말을 알고 있는 듯이 서술하는 방식」이라고 풀이해요.

• 예문: ‘민준이는 도시락 속 달걀말이를 보고 아침에 엄마에게 투정 부린 일이 떠올라 미안해졌다. 옆자리 서아는 민준이가 왜 갑자기 조용해졌는지 몰라 궁금했다.’ → 서술자가 민준이와 서아의 마음을 모두 알아요.

1인칭 주인공 시점

우리말샘은 일인칭 주인공 시점을 「이야기에 중심적 인물로 등장하는 ‘나’가 보고 듣고 겪은 바를 서술하고 설명하는 방식」이라고 풀이해요.

• 예문: ‘나는 도시락 뚜껑을 열자마자 웃음이 났다. 내가 좋아하는 달걀말이가 가득했기 때문이다.’ → 주인공인 ‘나’가 자기 이야기를 해요.

1인칭 관찰자 시점

우리말샘은 일인칭 관찰자 시점을 「이야기에 부차적 인물로 등장하는 ‘나’가 주인공의 이야기를 서술하고 설명하는 방식」이라고 풀이해요.

• 예문: ‘내 짝 민준이는 도시락 뚜껑을 열고 한참을 웃었다. 무엇 때문에 웃는지 나는 알 수 없었다.’ → ‘나’는 곁에서 주인공 민준이를 지켜봐요.

3인칭 관찰자 시점

우리말샘은 삼인칭 관찰자 시점을 「주요 사건에 대해서 관찰하고 묘사하는 역할만을 맡는 서술 방식」으로 풀이하고, 「작중 인물들의 내면으로 침투할 수 없으며, 화자의 주관적 평가나 판단도 최소화된다」고 적어요. 우리말샘의 작가 관찰자 시점 풀이는 「1인칭 혹은 3인칭의 화자가 관찰자처럼 이야기를 서술하는 방식」이에요.

• 예문: ‘민준이는 도시락 뚜껑을 열고 한참을 웃었다. 옆에 있던 서아가 고개를 갸웃했다.’ → 겉으로 보이는 모습만 전하고 마음속은 말하지 않아요.

시점 구분하는 법

예문을 두 질문으로 가르면 대부분 구분돼요.

• 첫째 질문: 이야기 속에 ‘나’가 나오나요? 나오면 1인칭, ‘그’나 인물 이름으로만 전하면 3인칭이에요.
• 둘째 질문(1인칭): ‘나’가 주인공이면 1인칭 주인공 시점, 주인공 곁에서 지켜보면 1인칭 관찰자 시점이에요.
• 둘째 질문(3인칭): 인물들의 마음속까지 말하면 전지적 작가 시점, 겉모습만 전하면 3인칭 관찰자 시점이에요.

시점은 몇 학년에 배우나

2022 개정 국어과 교육과정(교육부 고시 제2022-33호 [별책5]) 중학교 1~3학년 성취기준 [9국05-04]는 「보는 이나 말하는 이의 특성과 효과를 파악하며 작품을 감상한다」예요. 해설은 「시의 화자 또는 소설의 시점 및 서술자에 주목하여 작품을 깊이 있게 감상하는 능력을 기르게 하기 위해 설정하였다」고 적어요. 중학교는 1학년이 2025년 3월 1일, 2학년이 2026년 3월 1일부터 이 교육과정을 적용했고, 3학년은 2027년 3월 1일부터 적용돼요.

그 앞 단계로 초등학교 5~6학년 성취기준 [6국05-03]은 「소설이나 극을 읽고 인물, 사건, 배경을 파악한다」예요. 이 교육과정은 초등학교 5, 6학년에 2026년 3월 1일부터 적용됐어요. 소설·극·수필 같은 갈래는 서사 뜻 글에서 이어서 볼 수 있어요.

자주 묻는 질문

서술자와 작가는 같은 사람인가요?

표준국어대사전은 서술자를 어떤 내용을 일정한 기준이나 관점에 따라 정리하여 말하거나 쓰는 사람으로 풀이해요. 1인칭 시점에서는 이야기 속 ‘나’가 서술자가 되므로, 글을 쓴 작가와 이야기를 전하는 서술자를 나눠 생각하면 시점을 가리기 쉬워요.

전지적 작가 시점을 다른 말로 무엇이라고 하나요?

우리말샘은 전지적 작가 시점과 비슷한 말로 ‘삼인칭 전지적 시점’, ‘전지의 시점’, ‘전지적 시점’을 올려요.

인물 사건 배경은 몇 학년에 배우나요?

초등학교 5~6학년 성취기준 [6국05-03] 「소설이나 극을 읽고 인물, 사건, 배경을 파악한다」에서 배워요. 해설은 인물의 성격과 사건의 전개 과정 간의 관계, 배경의 변화에 따른 사건 전개 과정의 변화 등을 파악하도록 적어요. 이 교육과정은 초등학교 5, 6학년에 2026년 3월 1일부터 적용됐어요.

📚 자료 출처

본 글은 아래 국립국어원·교육부 공식 원문을 2026년 10월 11일에 직접 확인해 재구성했습니다. 사전·교육과정은 개정·갱신될 수 있으니 최신 원문을 함께 확인해 주세요. 본문의 예문은 설명을 위해 직접 만든 문장입니다.

· 국립국어원 표준국어대사전 「시점」·「전지적」·「일인칭 소설」·「삼인칭 소설」·「서술자」

· 국립국어원 우리말샘 「전지적 작가 시점」·「일인칭 주인공 시점」·「일인칭 관찰자 시점」·「삼인칭 관찰자 시점」·「작가 관찰자 시점」

· 교육부 고시 제2022-33호 [별책5] 국어과 교육과정