경력교사 역량강화 이음교육
경력교사 역량강화 이음교육은 유아의 건강한 성장과 발달을 지원하고, 유치원과 초등학교 간의 교육과정 연계를 강화하여 교사들의 전문성을 높이는 교육 프로그램이에요. 교육부와 시도교육청에서 유보통합 및 유초연계 이음교육 정책의 일환으로 추진하고 있어요. 이 교육은 유아의 초등학교 적응을 돕고, 유아교육기관과 초등학교 교육의 연속성을 확보하는 데 목적을 두고 있어요. 특히, 놀이 중심 교육과정 운영 사례 공유, 유아의 기초 역량 지원 방안, 기관 간 협력 체계 구축 등을 주요 내용으로 다루고 있어요. 이를 통해 교사들은 유아의 발달 특성을 이해하고, 유아 중심 교육과정을 효과적으로 운영할 수 있도록 지원받아요.
✍️ 예문
- 경력교사 역량강화 이음교육을 통해 유치원 교사들은 초등학교 교육과정에 대한 이해를 높일 수 있어요.
- 이번 경력교사 역량강화 이음교육에서는 유아의 사회정서 발달을 돕는 놀이 중심 활동 사례를 공유했어요.
- 교육청은 경력교사 역량강화 이음교육을 확대하여 유아의 안정적인 초등학교 적응을 지원할 계획이에요.
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어린이집 평가제도
어린이집 평가제도는 「영유아보육법」 제30조에 근거하여 모든 어린이집의 보육 서비스 질을 상시적으로 관리하고 안심할 수 있는 보육 환경을 조성하기 위해 국가 차원에서 주기적으로 평가하는 제도예요. 2019년 6월부터 의무 평가제로 전환되어 모든 어린이집은 3년마다 평가를 받아야 해요. 평가는 보육 환경, 보육 과정 및 교사·영유아 상호작용, 건강과 안전, 보육교직원의 전문성 등 어린이집 운영 전반에 걸쳐 이루어져요. 2024년 7월부터는 평가제가 개편되어 기존의 등급제(A, B, C, D)가 폐지되고, 대신 영역별 서술형 평가 결과서가 제공돼요. 또한, 문서 평가는 줄이고 현장에서의 보육교직원과 아동 간 상호작용 과정을 중심으로 평가하며, 학부모가 직접 참여하는 자체평가가 강화되었어요. 평가 결과는 통합정보공시 홈페이지(www.childinfo.go.kr)를 통해 공개돼요.
또래관계
또래관계는 비슷한 나이의 아이들이 주로 놀이를 통해 서로 교류하며 형성하는 관계를 의미해요. 아이들은 또래 집단 안에서 가족과는 다른 민주적이고 평등한 관계를 경험하게 돼요. 이 과정을 통해 함께 사는 사회의 특성을 배우고, 자신을 객관적으로 인식하며, 경쟁과 협동, 양보와 배려, 리더십 같은 사회적 기술을 익히며 성장해요. 또래관계는 아동기와 청소년기에 걸쳐 성격 발달과 사회성 발달에 중요한 영향을 미친다고 해요. 또래와의 상호작용은 공감 능력, 갈등 조절력, 자아 정체감을 기르는 중요한 지표가 된다고 해요. 또한, 친구를 통해 정서적 유대감과 소속감을 느끼고, 자신에 대한 지지와 격려를 받으며 자아 존중감을 형성하는 데 도움을 얻는다고 해요.
발 디딜 틈이 없다
발 디딜 틈이 없다는 표준국어대사전에 실린 관용구예요. 표준국어대사전은 이 관용구를 ‘복작거리어 혼잡스럽다.’로 풀이해요. 말 그대로는 발을 디딜 작은 공간조차 없어서 꼼짝없이 서 있는 장면을 말해요. 온 가족이 거실에 모여 게임을 하느라 방 안이 복작거리고 혼잡스러울 때 이 말을 써요. 학교 운동장에서 친구들이 모두 나와 신나게 뛰어놀아 정신없이 북적일 때 이 말을 써요. 놀이공원 인기 있는 놀이기구 줄에 사람들이 가득하여 움직이기 어려울 때 이 말을 써요.
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