SDGs 뜻, 지속가능발전목표 17개와 지속가능한 발전 의미

SDGs 뜻

SDGs는 지속가능발전목표를 가리키는 말이에요. 지속가능발전포털은 이를 ‘지속가능발전목표(UN-SDGs)’로 소개하고, 지속가능발전 기본법 제2조는 「“지속가능발전목표”란 2015년 국제연합(UN: United Nations) 총회에서 채택한 지속가능발전을 달성하기 위한 17개의 목표를 말한다」고 정의해요.

지속가능한 발전 뜻

지속가능발전 기본법 제2조는 「“지속가능성”이란 현재 세대의 필요를 충족시키기 위하여 미래 세대가 사용할 경제ㆍ사회ㆍ환경 등의 자원을 낭비하거나 여건을 저하(低下)시키지 아니하고 이들이 서로 조화와 균형을 이루는 것을 말한다」고 정해요.

같은 조는 「“지속가능발전”이란 지속가능한 경제 성장과 포용적 사회, 깨끗하고 안정적인 환경이 지속가능성에 기초하여 조화와 균형을 이루는 발전을 말한다」고 정의해요. 아이에게는 지금 우리가 쓰는 것을 미래의 친구들도 쓸 수 있게 경제, 사회, 환경을 함께 챙기는 발전이라고 풀어 주면 돼요.

지속가능발전목표 17개

지속가능발전포털 「17개 목표와 현황」에 실린 목표 이름을 그대로 옮기면 아래와 같아요.

• 1. 모든 곳에서 모든 형태의 빈곤 종식
• 2. 기아 종식, 식량 안보와 개선된 영양상태의 달성, 지속 가능한 농업 강화
• 3. 모든 연령층을 위한 건강한 삶 보장과 복지 증진
• 4. 모두를 위한 포용적이고 공평한 양질의 교육 보장 및 평생학습 기회 증진
• 5. 성평등 달성과 모든 여성 및 여아의 권익신장
• 6. 모두를 위한 물과 위생의 이용가능성과 지속가능한 관리 보장
• 7. 적정한 가격에 신뢰할 수 있고 지속가능한 현대적인 에너지에 대한 접근 보장
• 8. 포용적이고 지속가능한 경제성장, 완전하고 생산적인 고용과 모두를 위한 양질의 일자리 증진
• 9. 회복력 있는 사회기반시설 구축, 포용적이고 지속가능한 산업화 증진과 혁신 도모
• 10. 국내 및 국가 간 불평등 감소
• 11. 포용적이고 안전하며 회복력 있고 지속가능한 도시와 주거지 조성
• 12. 지속가능한 소비와 생산 양식의 보장
• 13. 기후변화와 그로 인한 영향에 맞서기 위한 긴급 대응
• 14. 지속가능발전을 위한 대양, 바다, 해양자원의 보전과 지속가능한 이용
• 15. 육상생태계의 지속가능한 보호ㆍ복원ㆍ증진, 숲의 지속가능한 관리, 사막화 방지, 토지황폐화의 중지와 회복, 생물다양성 손실 중단
• 16. 지속가능발전을 위한 평화롭고 포용적인 사회 증진, 모두에게 정의를 보장, 모든 수준에서 효과적이며 책임감 있고 포용적인 제도 구축
• 17. 이행수단 강화와 지속가능발전을 위한 글로벌 파트너십의 활성화

SDGs는 언제 만들어졌나

지속가능발전포털은 2015년에 MDGs 이행 목표 기한이 만료되면서, 2012년 6월에 열린 리우+20 회의에서 2015년 이후 글로벌 개발체제에 대해 합의하고 17개의 새로운 목표인 지속가능발전목표(SDGs)를 도출하게 되었다고 설명해요. 유엔은 향후 15년(2016-2030년) 동안의 세계적인 우선순위를 논의해 왔다고 적어요.

같은 자료는 MDGs의 목표가 실제로는 개발도상국에 초점이 맞춰져 있었던 것과 달리, SDGs는 선진국과 개발도상국, 저개발국을 포함한 모든 국가들이 인류의 번영을 위해 힘씀과 동시에 환경을 보호할 것을 촉구한다고 설명해요.

우리나라와 SDGs

지속가능발전포털은 한국이 지속가능발전 기본법, 기후위기 대응을 위한 탄소중립ㆍ녹색성장 기본법, 국제개발협력기본법 등 정부정책 및 관련 법을 통해 UN-SDGs의 개별목표를 이행하고 있다고 적어요.

지속가능발전 기본법 제2조는 지속가능발전목표와 국내 여건 등을 반영해 수립하는 국가목표를 ‘국가지속가능발전목표’로 정의해요. 지속가능발전포털에서는 이를 K-SDGs로 소개해요. 지구 기온이 높아지는 문제는 지구온난화 원인에서 이어 볼 수 있어요.

SDGs는 몇 학년에 배우나

2022 개정 사회과 교육과정(교육부 고시 제2022-33호 [별책7])에서 초등학교 5~6학년은 「지구촌 사람들」 단원의 [6사12-02] 「지구촌을 위협하는 다양한 문제들을 파악하고, 지속가능한 미래를 위한 해결 방안을 탐색한다」로 배워요. 이 교육과정은 초등학교 5, 6학년에 2026년 3월 1일부터 적용됐어요.

성취기준 해설은 지구촌의 평화와 발전을 위협하는 문제를 파악하고 해결 방안을 탐색하며, 지속가능한 지구촌을 건설하는 데 관심을 가지도록 설정했다고 적어요. 인권과 관련된 목표는 인권 뜻과 함께 보면 좋아요.

자주 묻는 질문

SDGs는 무엇의 줄임말인가요?

지속가능발전포털은 SDGs를 지속가능발전목표(UN-SDGs)로 소개해요. 지속가능발전 기본법은 이를 2015년 국제연합 총회에서 채택한 지속가능발전을 달성하기 위한 17개의 목표로 정의해요.

SDGs와 K-SDGs는 어떻게 다른가요?

SDGs는 국제연합이 채택한 17개 목표이고, 지속가능발전 기본법이 정한 국가지속가능발전목표는 이 목표와 국내 경제·사회·환경 여건 등을 반영해 우리나라가 세우는 국가목표예요. 지속가능발전포털은 이를 K-SDGs로 소개해요.

SDGs는 몇 년까지 이루는 목표인가요?

지속가능발전포털은 유엔이 향후 15년(2016-2030년) 동안의 세계적인 우선순위를 논의해 17개 목표를 도출했다고 설명해요.

📚 자료 출처

본 글은 아래 교육부·지속가능발전포털·국가법령정보센터 공식 원문을 2026년 10월 11일에 직접 확인해 재구성했습니다. 교육과정·법령·기관 자료는 개정·갱신될 수 있으니 최신 고시와 원문을 함께 확인해 주세요.

· 지속가능발전포털 「17개 목표와 현황」

· 지속가능발전포털 「국제적 배경과 의의」

· 국가법령정보센터 「지속가능발전 기본법」 제1·2·3조

· 교육부 고시 제2022-33호 [별책7] 사회과 교육과정