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디지털 체험수업

디지털 체험수업 - 교육 육아위키

디지털 체험수업은 아이들이 디지털 기기나 기술을 활용하여 직접 참여하고 경험하며 배우는 활동 중심의 수업이에요. 가상현실(VR), 증강현실(AR), 코딩 로봇, 인터랙티브 콘텐츠 등 다양한 디지털 도구를 놀이처럼 활용해서 창의력, 문제 해결 능력, 디지털 시민성을 키우는 데 도움을 줘요. 주로 어린이집이나 유치원, 또는 관련 교육 기관에서 단발성으로 운영하며, 영유아의 발달 단계에 맞춰 안전하고 교육적인 환경에서 진행돼요. 교육부와 보건복지부 등에서는 영유아의 건강한 디지털 역량 함양을 위한 교육 활동을 지원하고 있어요.

✍️ 예문

  • 이번 주말에 아이랑 같이 도서관에서 진행하는 디지털 체험수업에 참여해 볼까 해요.
  • 어린이집에서 가상현실로 바닷속을 탐험하는 디지털 체험수업을 한다고 해서 아이가 무척 기대하고 있어요.
  • 우리 아이는 코딩 로봇으로 미로를 탈출하는 디지털 체험수업을 제일 재미있어 해요.

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디지털 체험수업과 함께 보면 좋은 용어

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공부정서

공부정서는 공부를 대하는 느낌을 넘어, 공부와 관련된 모든 상황에서 느끼는 감정의 흐름을 의미해요. 여기에는 공부에 대한 객관적인 성취, 부모와의 관계, 그리고 감정을 다루는 능력이 모두 포함돼요. 긍정적인 감정뿐 아니라 좌절, 불안 등 다양한 감정을 스스로 처리하는 과정이 공부정서의 중요한 부분이에요. 이 개념은 학습 동기 부여와 좌절 극복에 관련되며, 성적보다는 회복탄력성과 밀접한 관계를 가져요. 초등 시기는 공부에 대한 첫인상과 태도를 형성하는 중요한 시기이며, 이때 형성되는 공부정서는 앞으로의 학습 지속성에 영향을 미쳐요. 유아기(4~7세) 또한 아이가 스스로 배우고 싶어 하는 감정과 태도를 키우는 결정적인 시기로 강조돼요. 공부정서가 올바르게 형성되는 데에는 부모의 역할이 관련돼요. 아이의 감정에 공감하고, 스스로 계획을 세우고 선택하게 하여 주도권을 느끼게 하는 방식이 적용될 수 있어요. 또한, 성취감과 성장을 인정하고, 물질적 또는 경험적 보상을 통해 자존감을 높여주는 방식이 활용될 수 있어요. 과도한 전자기기 사용은 공부정서에 영향을 줄 수 있어요.

무늬만 절대평가

무늬만 절대평가는 교육 제도에서 절대평가 방식을 도입했다고 하지만, 실제로는 상대평가 요소가 강하게 작용하여 본래의 절대평가 취지가 퇴색되는 상황을 의미해요. 교육부는 내신 제도를 개편하며 1~3학년 전 과목에 9등급제를 5등급제로 바꾸고, 1등급 비율을 10%로 늘리면서 성적표에 절대평가 점수와 상대평가 등급을 함께 기재하는 방안을 제시했어요. 이러한 방식은 내신 경쟁의 과열이나 변별력 저하 문제를 동시에 해결하려는 의도에서 나온 것으로 보여요. 하지만 성적표에 상대평가 등급을 함께 기재하게 되면, 학생들이나 학교 입장에서는 결국 상대평가 등급에 더 신경을 쓸 수밖에 없게 돼요. 이로 인해 절대평가가 가진 본래의 의미, 즉 학생 개개인의 성취도를 평가하고 경쟁 부담을 줄이는 취지가 약해질 수 있다는 우려가 제기되고 있어요. 결과적으로 제도의 명칭은 절대평가이지만, 실질적인 운영은 상대평가와 크게 다르지 않게 되는 현상을 일컬을 때 사용되는 표현이에요.

잔반 제로

잔반 제로는 환경부와 교육부가 시행하는 한국 학교 급식 잔반 줄이기 환경 교육 캠페인이에요. 이 캠페인은 초등학교와 중학교의 급식 잔반을 측정하고 줄이기 위한 목표를 설정하고, 잔반 줄이기 캠페인을 통합 운영해요. 또한, 가정과 연계하여 가족 잔반 줄이기 활동을 진행하고, 식품안전기본법에 따른 식품 낭비 줄이기 캠페인도 포함돼요. 기후변화주간과 연계한 행사도 진행되며, 이를 통해 학교와 가정에서의 잔반 줄이기를 촉진하고 있어요. 이 캠페인은 잔반을 줄이기 위한 다양한 노력을 통해 환경 보호와 자원 절약을 목표로 하고 있어요.

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무늬만 절대평가

무늬만 절대평가는 교육 제도에서 절대평가 방식을 도입했다고 하지만, 실제로는 상대평가 요소가 강하게 작용하여 본래의 절대평가 취지가 퇴색되는 상황을 의미해요. 교육부는 내신 제도를 개편하며 1~3학년 전 과목에 9등급제를 5등급제로 바꾸고, 1등급 비율을 10%로 늘리면서 성적표에 절대평가 점수와 상대평가 등급을 함께 기재하는 방안을 제시했어요. 이러한 방식은 내신 경쟁의 과열이나 변별력 저하 문제를 동시에 해결하려는 의도에서 나온 것으로 보여요. 하지만 성적표에 상대평가 등급을 함께 기재하게 되면, 학생들이나 학교 입장에서는 결국 상대평가 등급에 더 신경을 쓸 수밖에 없게 돼요. 이로 인해 절대평가가 가진 본래의 의미, 즉 학생 개개인의 성취도를 평가하고 경쟁 부담을 줄이는 취지가 약해질 수 있다는 우려가 제기되고 있어요. 결과적으로 제도의 명칭은 절대평가이지만, 실질적인 운영은 상대평가와 크게 다르지 않게 되는 현상을 일컬을 때 사용되는 표현이에요.

잔반 제로

잔반 제로는 환경부와 교육부가 시행하는 한국 학교 급식 잔반 줄이기 환경 교육 캠페인이에요. 이 캠페인은 초등학교와 중학교의 급식 잔반을 측정하고 줄이기 위한 목표를 설정하고, 잔반 줄이기 캠페인을 통합 운영해요. 또한, 가정과 연계하여 가족 잔반 줄이기 활동을 진행하고, 식품안전기본법에 따른 식품 낭비 줄이기 캠페인도 포함돼요. 기후변화주간과 연계한 행사도 진행되며, 이를 통해 학교와 가정에서의 잔반 줄이기를 촉진하고 있어요. 이 캠페인은 잔반을 줄이기 위한 다양한 노력을 통해 환경 보호와 자원 절약을 목표로 하고 있어요.

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