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수능 통합사회

수능 통합사회 - 교육 육아위키

수능 통합사회는 2028학년도 대입 제도 개편 시안에서 제시된 대학수학능력시험의 탐구 영역 과목이에요. 기존 수능에서는 사회탐구와 과학탐구 영역에서 수험생이 최대 2과목을 선택하여 응시했지만, 개편 시안에 따르면 문과와 이과 구분 없이 모든 수험생이 '통합사회'와 '통합과학'을 필수로 응시하게 돼요. 이는 수험생의 과목 쏠림 현상을 줄이고, 사회·과학 전반에 걸친 통합적 사고력을 키우는 것을 목표로 해요. 교육부는 통합사회 도입을 통해 학생들이 진로와 적성에 맞는 과목을 선택하기보다는 점수가 잘 나오는 과목을 선택하는 경향을 개선하고, 다양한 분야의 지식을 균형 있게 학습하도록 유도하고 있어요. 다만, 수능이 공통과목 위주로 치러지면 고교학점제의 취지가 약화될 수 있다는 우려도 제기되고 있어요.

✍️ 예문

  • 2028학년도 대입 개편 시안에 따라 수능 통합사회가 도입되면, 문과 학생도 통합과학을, 이과 학생도 통합사회를 필수로 공부해야 해요.
  • 수능 통합사회는 기존의 선택형 탐구 과목과 달리, 모든 수험생이 공통으로 응시하여 사회 현상에 대한 통합적 이해를 평가하는 과목이에요.
  • 교육부는 수능 통합사회 도입으로 학생들이 고등학교에서 사회와 과학 전반의 기초 소양을 고르게 함양할 수 있을 것으로 기대하고 있어요.

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방관자 놀이

방관자 놀이는 아이가 다른 아이들의 놀이를 적극적으로 참여하지 않고, 그저 지켜보거나 관찰하는 놀이 단계를 말해요. 아이는 놀이 그룹에 물리적으로 가까이 있지만, 놀이 활동에는 직접적으로 개입하지 않아요. 이는 파튼(Parten)이 제시한 사회적 놀이 유형 중 하나로, 다른 아이들의 상호작용을 관찰하며 놀이의 규칙이나 역할, 전개 방식 등을 배우는 시기예요. 방관자 놀이는 아이가 사회적 상호작용에 대한 이해를 넓히고, 나중에 더 적극적인 참여를 위한 준비 과정으로 볼 수 있어요. 아이는 이 단계에서 다른 아이들의 행동을 모방하거나 배우는 기회를 얻기도 해요. 주로 영유아기에 나타나는 자연스러운 발달 과정 중 하나로, 아이가 사회성을 발달시키는 데 중요한 역할을 하는 놀이 형태예요. 다른 아이들의 놀이를 관찰하며 사회적 신호나 의사소통 방식을 이해하는 데 도움을 받아요.

스마트폰 없는 학교

스마트폰 없는 학교는 교육공동체의 합의를 바탕으로 학생들이 스마트폰 사용을 자율적으로 제한하고, 배움과 관계에 집중하는 문화를 확산하는 제도적 개념이에요. 이는 스마트폰 과의존으로 인한 학습권 침해, 사이버 학교폭력 등의 부작용을 해소하고, 학생들의 대면 활동 및 사회정서 역량 강화를 목적으로 해요. 수업 시간뿐 아니라 쉬는 시간, 점심시간 등 학교생활 전반에서 스마트폰 사용을 줄이는 것을 포함하며, 일부 학교에서는 인터넷 및 SNS 기능이 제한된 ‘청정폰’이나 관리형 단말기를 활용하기도 해요. 교육부와 시·도 교육청 주도로 학교폭력 예방 선도학교 사업과 연계하여 전국적으로 확대되고 있으며, 학생, 교사, 학부모가 함께 학교별 이용 규칙을 정하는 자율적 방식에 중점을 둬요. 이는 전 세계적인 ‘스마트폰 없는 학교’ 운동과 궤를 같이해요.

18개월 아기 놀이

18개월 아기 놀이는 생후 18개월 무렵의 아기가 언어 발달, 자아 형성, 배변 인식 등 해당 시기의 주요 발달 특성에 맞춰 참여하는 놀이 유형을 의미해요. 이 시기는 아기가 점차 자기중심적인 사고에서 벗어나 주변 환경과 상호작용하며 사회성을 키우는 중요한 때예요. 아기는 타인의 감정을 이해하고 모방하는 능력이 발달하며, 이는 역할 놀이와 같은 상호작용 놀이에서 두드러지게 나타나요. 또한, 언어 표현력이 급격히 증가하는 시기로, 간단한 지시를 이해하고 두 단어 문장을 구사하기 시작해요. 이러한 언어 발달은 아기가 놀이를 통해 의사소통하고 자신의 욕구를 표현하는 데 활용돼요. 배변에 대한 관심도 높아져서, 배변 훈련의 기초를 다지는 놀이가 자연스럽게 이루어지기도 해요. 이 시기의 놀이는 주로 아기의 자율성을 존중하고 탐색을 장려하며, 신체 활동과 감각 자극을 통해 전반적인 발달을 돕는 방향으로 진행돼요.

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