수학 머리

수학 머리는 수학을 잘하는 타고난 재능을 가리키는 말로 일상에서 널리 쓰이지만, 실제로는 고정된 능력이라기보다 수와 양을 다뤄 본 경험의 양과 문제를 대하는 태도에 가까워요. 어릴 때 물건을 세고 나누고 견주며 수를 몸으로 다뤄 본 아이는 새로운 문제를 만나도 방법을 찾아보려 하고, 그 시도가 반복되면서 잘하는 아이로 보이게 돼요. 반대로 틀리는 경험이 야단으로 이어지면 시도 자체를 피하게 돼요. 그래서 유아기에는 정답을 맞혔는지보다 어떻게 생각했는지를 묻는 대화가 비중을 갖고, 그것이 이후 학습 태도를 가르는 지점이 돼요.