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수 배열표

수 배열표 - 교육 육아위키

수 배열표는 수를 차례대로 가로세로 칸에 늘어놓은 표를 말해요. 경남교육청의 2022 개정 교육과정 초등 1·2학년군 도움자료에 따르면 1학년 2학기 수학 「규칙 찾기」 단원에 「수 배열에서 규칙을 찾아볼까요」와 「수 배열표에서 규칙을 찾아볼까요」 차시가 있어요. 같은 자료는 50까지의 수 배열표로 수의 순서를 익히고, 1만큼 더 큰 수와 1만큼 더 작은 수를 찾고, 2씩, 5씩, 10씩 뛰어 세기를 할 수 있다고 설명해요.

✍️ 예문

  • 1학년 2학기 규칙 찾기 단원에서 수 배열표가 나왔는데, 아이가 아래 칸으로 갈수록 10씩 커진다고 알려 줬어요.
  • 수 배열표에서 색칠된 칸의 규칙을 찾는 문제를 풀다가 아이가 3씩 커진다는 걸 스스로 찾았어요.
  • 100까지 수 배열표를 뽑아서 벽에 붙여 두니 아이가 다음 수를 찾을 때마다 들여다봐요.
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미취학아동 나이

미취학아동 나이는 아직 초등학교에 들어가지 않은 아이의 나이 범위를 말해요. 「초·중등교육법」 제13조는 아이가 6세가 된 날이 속하는 해의 다음 해 3월 1일에 초등학교에 입학하도록 정하고 있어서, 보통 그 전까지가 미취학아동이에요. 여기서 6세는 출생연도를 기준으로 셈해서 2020년생은 2027년 3월에 입학해요. 보호자가 조기입학이나 입학연기를 신청하면 입학 시기가 1년 앞당겨지거나 늦춰질 수 있어요. 대중교통 요금처럼 제도마다 기준이 따로 있어서 지하철 무임은 만 6세 미만을 기준으로 해요.

장애유아 통합 프로그램

「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따르면 장애유아 통합 프로그램은 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형이나 장애 정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미해요. 이는 장애유아가 일반 유아들과 함께 생활하고 교육받도록 지원하는 것을 말해요. 통합교육은 단순히 물리적인 통합을 넘어 학문적, 사회적 통합을 포함하며, 장애유아의 사회성 기술과 적응 능력을 향상시키는 것을 목표로 해요. 교육부와 전국장애아통합어린이집협의회는 매년 장애아 통합 우수 프로그램 공모전을 개최하여 우수 프로그램을 발굴하고 보육 현장의 경험을 공유하고 있어요. 보건복지부 또한 장애아동의 기능 향상과 행동 발달을 위한 발달재활서비스를 지원하고, 장애아동 복지지원 실태조사를 3년마다 실시하고 있어요. 또한, 국가 및 지방자치단체는 유치원에서 특수교육이 필요한 유아를 위한 통합교육 실시에 필요한 시책을 마련해야 해요.

연필 세는 단위

연필 세는 단위는 낱개의 연필을 셀 때 사용하는 '자루', 12개를 묶어 세는 '타', 그리고 일상에서 흔히 쓰이는 '개'가 있어요. '자루'는 연필 한 개를 이르는 말로, 연장이나 무기 따위를 세는 단위로도 쓰여요. 예를 들어, 연필 한 개를 '연필 한 자루'라고 표현해요. '타'는 12개의 연필을 묶어 세는 단위로, 과거 '다스'라는 표현의 순화어예요. 국립국어원 온라인가나다에서는 '한 타', '두 타'와 같이 '타'를 사용하는 표현이 보편적이라고 안내하고 있어요. 따라서 연필 12개는 '연필 한 타'라고 할 수 있어요. 또한, 일상생활에서는 연필을 셀 때 '개'라는 단위를 사용하는 경우도 많아요. 이처럼 연필 세는 단위는 상황과 수량에 따라 다양하게 쓰이고 있어요.

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미취학아동 나이는 아직 초등학교에 들어가지 않은 아이의 나이 범위를 말해요. 「초·중등교육법」 제13조는 아이가 6세가 된 날이 속하는 해의 다음 해 3월 1일에 초등학교에 입학하도록 정하고 있어서, 보통 그 전까지가 미취학아동이에요. 여기서 6세는 출생연도를 기준으로 셈해서 2020년생은 2027년 3월에 입학해요. 보호자가 조기입학이나 입학연기를 신청하면 입학 시기가 1년 앞당겨지거나 늦춰질 수 있어요. 대중교통 요금처럼 제도마다 기준이 따로 있어서 지하철 무임은 만 6세 미만을 기준으로 해요.

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「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따르면 장애유아 통합 프로그램은 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형이나 장애 정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미해요. 이는 장애유아가 일반 유아들과 함께 생활하고 교육받도록 지원하는 것을 말해요. 통합교육은 단순히 물리적인 통합을 넘어 학문적, 사회적 통합을 포함하며, 장애유아의 사회성 기술과 적응 능력을 향상시키는 것을 목표로 해요. 교육부와 전국장애아통합어린이집협의회는 매년 장애아 통합 우수 프로그램 공모전을 개최하여 우수 프로그램을 발굴하고 보육 현장의 경험을 공유하고 있어요. 보건복지부 또한 장애아동의 기능 향상과 행동 발달을 위한 발달재활서비스를 지원하고, 장애아동 복지지원 실태조사를 3년마다 실시하고 있어요. 또한, 국가 및 지방자치단체는 유치원에서 특수교육이 필요한 유아를 위한 통합교육 실시에 필요한 시책을 마련해야 해요.

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