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코딩교육과정

코딩교육과정 - 교육 육아위키

코딩교육과정은 컴퓨터 프로그래밍을 통해 문제 해결 능력과 논리적 사고력을 기르는 교육을 의미해요. 교육부의 2015 개정 교육과정에 따라 초등학교 5~6학년 실과 시간에 소프트웨어 기초 소양 교육이 17시간 내외로 포함되었어요. 중학교에서는 '정보' 과목이 필수화되어 소프트웨어 중심으로 개편되었고요. 2025년부터는 초등학교와 중학교에서 코딩 교육이 의무화될 예정이며, 정보 수업 시간은 초등학교 34시간, 중학교 68시간으로 확대될 예정이에요. 교육 방법으로는 쉬운 블록 코딩부터 시작하여 실생활과 연관된 프로젝트를 진행하고, 다양한 코딩 도구를 활용하여 흥미를 유발하며 꾸준히 연습하는 것이 강조돼요. 또한, 문제 해결 과정을 설계하고 프로그래밍으로 구현하는 체험 위주의 학습을 통해 컴퓨팅 사고력을 제고하는 것을 목표로 해요.

✍️ 예문

  • 초등학교 5학년부터 시작되는 코딩교육과정은 아이들이 논리적으로 생각하는 힘을 길러준다고 해요.
  • 2025년부터 의무화되는 코딩교육과정은 초등학생과 중학생 모두에게 적용되어 정보 수업 시간이 늘어난다고 들었어요.
  • 우리 아이는 쉬운 블록 코딩부터 시작하는 코딩교육과정을 통해 프로그래밍에 흥미를 느끼고 있어요.

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한자어 수

한자어 수는 일, 이, 삼, 사, 오, 육, 칠, 팔, 구, 십, 백, 천, 만처럼 한자에 기초하여 만들어진 수를 나타내는 말이에요. 국립국어원 표준국어대사전은 한자어를 "한자에 기초하여 만들어진 말"로 풀이해요. 국립국어원 온라인가나다는 아라비아 숫자를 읽을 때 단위 명사가 한자어이면 한자어 수로 읽는다고 안내하는데, 오 월이나 칠 층이 그런 예예요. 다만 같은 답변은 한자어 단위 명사일 때 고유어 수와 한자어 수가 섞여 쓰이는 경우가 많고, 어문 규범에 따로 정해진 바는 없다고 덧붙였어요. 0에는 영, 공 같은 표현을 써요.

어린이 발명 교육

어린이 발명 교육은 특허청과 한국발명진흥회가 운영하는 한국 어린이·청소년 대상 발명 교육 통합 사업이에요. 이 교육은 어린이 특별 강좌, KIPRIS 활용 교육, 한국발명진흥회 어린이 발명 캠프, 전국 어린이 발명대회, 학교 연계 발명 교육 강좌, 자치구 과학관 및 도서관 발명 워크숍으로 구성돼 있어요. 이 프로그램은 어린이와 청소년이 발명에 대한 이해를 높이고 창의력을 키울 수 있도록 돕는 데 목적이 있어요. 관련 정보는 정부24, 복지로, 특허청, 한국발명진흥회, KIPRIS, 교육부, 시·도교육청, 자치구청 문화과, 다누리 등에서 확인할 수 있어요.

편식 반복 노출

편식 반복 노출은 아이가 특정 음식을 싫어하거나 거부할 때, 해당 음식을 다양한 방식으로 꾸준히 제공하여 점차 익숙해지도록 돕는 과정이에요. 이는 아이가 음식의 질감이나 맛에 대한 거부감을 줄이고, 새로운 음식에 대한 긍정적인 경험을 쌓게 하는 데 목적이 있어요. 처음에는 부드러운 형태로 시작하여 점차 원래의 형태로 제공하거나, 아이가 좋아하는 다른 음식에 소량 섞어 은근히 맛을 접하게 하는 방법 등이 포함돼요. 시각적인 흥미를 유발하거나, 아이가 직접 음식을 선택하고 준비하는 과정에 참여하게 하는 것도 편식 반복 노출의 한 방법이에요. 부모가 맛있게 먹는 모습을 보여주며 자연스러운 분위기를 조성하는 것도 중요하지만, 강압적인 태도는 아이가 음식에 대한 거부감을 더욱 키울 수 있어 주의해야 해요. 이러한 과정을 통해 아이는 낯선 음식에 대한 두려움을 극복하고, 다양한 식재료를 경험하며 건강한 식습관을 형성할 수 있도록 도와줘요.

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