고유어로 이루어진 관용표현, 발이 넓다와 귀가 얇다의 낱말과 뜻

고유어로 이루어진 관용표현, 한눈에 보기

• 발이 넓다: 발·넓다로 나누며, 사귀어 아는 사람이 많아 활동 범위가 넓다는 뜻이에요.
• 귀가 얇다: 귀·얇다를 확인하며, 남의 말을 쉽게 받아들인다는 의미예요.
• 입이 무겁다: 입·무겁다가 기본형이며, 말이 많지 않고 비밀을 잘 지킨다는 뜻이에요.
• 손이 크다: 손·크다로 이루어지며, 씀씀이 또는 수단에 관한 뜻을 문맥으로 구분해요.
• 눈이 높다: 눈·높다를 찾으며, 좋은 것만 찾는 버릇이나 높은 안목을 가리켜요.

고유어 판정과 관용구 판정은 어떻게 다른가요?

국립국어원의 2013년 교육용 규범 정보 구축 보고서는 고유어를 「해당 언어에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말」로 풀이해요. 따라서 고유어 여부를 설명할 때 살필 대상은 표현 속 낱말의 출신과 형성이에요. 반면 『함께 가꾸는 우리말 우리 꿈』은 관용어구를 이루는 단어의 의미만으로는 전체 의미를 알 수 없다는 점을 설명해요. 낱말별 어종을 확인하는 질문과, 그 조합이 특별한 뜻으로 쓰이는지 묻는 질문을 나누어야 해요.

먼저 문장에 나타난 모양을 사전의 기본형으로 돌려요. 발이 넓어에서는 발 뒤의 이가 조사이고, 넓어는 넓다의 활용형이에요. 표준국어대사전 넓다 항목의 활용란에도 넓어·넓으니가 제시돼 있어요. 귀가 얇아는 귀와 얇다, 입이 무거워는 입과 무겁다로 찾아요. 특히 무거워를 무거우다로 적지 않도록 무겁다 항목의 활용란과 대조할 수 있어요. 띄어 쓴 덩어리인 발이를 그대로 명사 표제어로 삼으면 조사까지 섞이게 돼요.

다음으로 같은 글자의 여러 표제어 가운데 문맥에 맞는 뜻을 골라요. 여기서 눈은 빛을 받아 물체를 보는 기관을 가리키는 명사이고, 발은 사람이나 동물의 다리 맨 끝부분을 가리키는 명사예요. 이처럼 뜻을 고른 뒤 어원란을 읽어야 다른 낱말의 정보를 가져오지 않아요. 아래 다섯 표현은 한자나 외국어의 원어가 비어 있다는 이유로 골라 놓은 것이 아니라, 해당 명사와 형용사의 옛말 형태가 명시된 항목을 맞춰 본 사례예요.

발이 넓다·귀가 얇다: 명사와 형용사를 나란히 찾아요

발이 넓다: 발 + 조사 이 + 넓다

표준국어대사전에서 발은 명사, 넓다는 형용사예요. 발의 어원란에는 「발＜월곡＞」, 넓다에는 「＜넙다＜석상＞」가 있어요. 발이 예전 문헌에 같은 형태로 나타나고, 넓다는 옛 형태 넙다와 이어진다는 기록이에요. 이 두 구성어를 고유어로 판단하는 근거를 적을 때에는 명사 쪽 기록만 쓰지 말고 형용사 쪽도 함께 짚을 수 있어요.

같은 사전의 발(이) 넓다[너르다]는 「사귀어 아는 사람이 많아 활동하는 범위가 넓다.」로 풀이돼요. 편집 예문: “이모는 발이 넓어서 동네 도서관 모임 사람들도 많이 알아요.” 이 문맥에서는 발바닥의 너비를 재는 것이 아니라 알고 지내는 사람들과 활동 범위를 말해요. 신발 크기에 관한 문장과 구별하면 관용적 뜻이 더 뚜렷해져요.

귀가 얇다: 귀 + 조사 가 + 얇다

귀는 듣는 기능을 하는 감각 기관을 뜻하는 명사이고, 얇다는 두께가 두껍지 않다는 뜻을 가진 형용사예요. 표준국어대사전 어원란은 귀에 「귀＜석상＞」, 얇다에 「＜엷다＜석상＞」를 제시해요. 현재의 얇다와 다른 모양인 엷다가 적혀 있으므로, 지금 철자가 똑같아야만 고유어인 것은 아니라는 점도 볼 수 있어요.

관용구 귀가 얇다[엷다]의 뜻풀이는 「남의 말을 쉽게 받아들인다.」예요. 편집 예문: “나는 귀가 얇아서 친구가 재미있다고 하면 읽을 책을 금세 바꿔요.” 친구의 말에 영향을 받아 선택을 바꾸는 문맥이에요. 귀의 실제 두께나 듣는 능력을 설명하는 말로 풀면 이 문장의 의미와 어긋나요. 여기서 설명하는 것은 말의 쓰임이며, 이 표현만으로 누군가의 성격 전체를 평가할 수는 없어요.

입이 무겁다·손이 크다·눈이 높다: 문맥까지 읽어요

입이 무겁다: 입 + 조사 이 + 무겁다

표준국어대사전의 명사 입은 어원란에 「입＜훈해＞」가 있고, 형용사 무겁다는 「＜므겁다＜석상＞」로 이어져요. 두 낱말 모두 옛말의 형태를 확인할 수 있는 고유어예요. 무겁다의 더 먼 형성을 추측해 덧붙이기보다, 사전에 실린 므겁다와 현재 기본형의 연결을 근거로 적으면 돼요.

국립국어원 한국어기초사전의 입이 무겁다는 「말이 많지 않고 비밀을 잘 지키다.」라는 뜻이에요. 편집 예문: “언니는 입이 무거워서 생일 깜짝 선물을 끝까지 비밀로 했어요.” 여기서는 입이라는 기관의 무게가 아니라, 아는 일을 함부로 말하지 않는 모습을 나타내요. 예문 속 무거워와 사전의 무겁다를 연결하고, 표현 전체의 뜻은 관용구 항목에서 따로 읽는 순서예요.

손이 크다: 손 + 조사 이 + 크다

표준국어대사전은 손을 명사, 크다를 형용사로 제시해요. 어원란에는 각각 「손＜훈해＞」와 「크다＜용가＞」가 있어요. 손의 신체적 크기를 묘사하는 문장도 가능하므로, 구성어가 고유어라는 판정이 끝났어도 문장 전체가 어떤 뜻인지 한 번 더 읽어야 해요.

관용구 손(이) 크다에는 「씀씀이가 후하고 크다.」와 「수단이 좋고 많다.」라는 두 뜻이 있어요. 편집 예문: “할머니는 손이 커서 손님이 오면 음식을 넉넉히 준비해요.” 이 문장은 씀씀이에 관한 첫째 뜻에 맞춰 만든 예예요. 일을 주선하는 능력을 이야기하는 문맥이라면 둘째 뜻도 살펴야 해요. 두 뜻을 한 문장으로 섞거나, 손이 크다는 말을 언제나 음식을 많이 만든다는 뜻으로만 적으면 사전의 의미 범위를 놓치게 돼요.

눈이 높다: 눈 + 조사 이 + 높다

표준국어대사전에서 보는 기관을 뜻하는 명사 눈의 어원은 「눈＜석상＞」, 형용사 높다의 어원은 「높다＜용가＞」로 표시돼요. 눈과 높다가 옛 문헌의 형태로 이어지는 것을 각각 확인해 고유어 구성어로 묶을 수 있어요. 눈의 위치가 얼굴에서 높다는 설명과 관용구의 의미는 별개예요.

눈(이) 높다의 두 뜻은 「정도 이상의 좋은 것만 찾는 버릇이 있다.」와 「안목이 높다.」예요. 편집 예문: “나는 공책을 고를 때 눈이 높아서 웬만한 것은 마음에 들지 않아요.” 좋은 것만 찾는 첫째 뜻을 드러내는 문장이에요. 물건을 보는 안목을 말하는 둘째 뜻과는 문맥의 초점이 달라요. 어느 뜻인지 읽는 일과 그 사람의 취향이 옳은지 그른지 판단하는 일도 구분할 수 있어요.

몸 관련 표현이면 모두 고유어일까요?

비교할 표현은 간이 크다예요. 표준국어대사전은 몸의 기관을 가리키는 간을 원어 「肝」으로 표시해요. 앞에서 본 고유어 크다와 결합해도 한자어 간까지 고유어로 바뀌지는 않아요. 같은 사전에서 간(이) 크다는 「겁이 없고 매우 대담하다.」라는 관용적 뜻을 갖고 있어요. 따라서 이 표현은 관용구로는 설명할 수 있지만, 구성 명사와 형용사가 모두 고유어인 예에 넣을 수는 없어요.

간을 검색하면 음식의 짠 정도와 관련된 다른 표제어도 나와요. 관용구에 쓰인 몸의 기관이라는 뜻을 먼저 고르면, 같은 소리만 보고 다른 간의 어원을 가져오는 일을 피할 수 있어요. 몸을 가리킨다는 의미만으로 어종을 정하지 않는 이유가 여기에 있어요.

국립국어원 『새국어생활』 2017년 봄호는 외래어도 고유어·한자어와 마찬가지로 우리말의 중요 요소라고 설명해요. 고유어를 찾는 숙제는 낱말의 어종을 구별하는 활동이에요. 한자어가 들어 있다는 이유로 표현의 가치를 낮추는 활동은 아니에요.

아이 스스로 숙제를 확인하는 순서

• 문장 속 표현을 적고 명사 뒤 조사와 용언의 활용형을 구분해요. 넓어·무거워는 넓다·무겁다로 찾아요.
• 사전에서 문맥에 맞는 명사와 용언을 각각 고른 뒤 어원 정보를 적어요. 고유어 판정은 구성어마다 해요.
• 관용구 항목의 뜻을 읽고 숙제 문장의 상황과 맞춰요. 뜻이 여럿이면 어느 뜻인지 밝혀요.
• 자신이 만든 문장은 사전 용례와 구분해 적어요. 뜻을 보여 주는 짧은 문장을 만들고, 사전에서 베낀 예문으로 표시하지 않아요.

국립국어원의 관용 표현 교육 자료에는 관용 표현이 들어간 글과 일상적 표현으로 바꾼 글의 차이를 살피고, 짧은 글을 짓는 활동이 있어요. 아이가 다섯 표현 가운데 하나를 골랐다면 그 표현을 평범한 설명으로 바꾸어 말해 보게 할 수 있어요. 이때 고유어 근거와 관용적 뜻을 서로 다른 칸에 적으면 무엇을 확인했는지 설명하기 편해요. 더 많은 예와 문제는 관용표현 예시와 구분 문제, 용어 사이의 정의 비교는 관용어·관용구의 차이, 학년 전체 단원은 6학년 2학기 국어 단원 안내로 이어서 읽을 수 있어요.

고유어로 이루어진 관용표현 자주 묻는 질문

발이 넓어라고 쓰면 다른 관용표현인가요?

넓어는 표준국어대사전 넓다 항목에 나오는 활용형이에요. 기본형으로 되돌리면 발이 넓다이며, 사귀어 아는 사람이 많다는 관용적 뜻으로 쓰였는지는 문맥에서 확인해요.

한자가 적혀 있지 않은 낱말은 모두 고유어인가요?

원어 표시가 비어 있다는 사실만으로는 근거가 충분하지 않아요. 여기서 다룬 발·귀·입·손·눈과 넓다·얇다·무겁다·크다·높다는 개별 표제어의 옛말 형태를 함께 살폈어요. 검색한 낱말이 맞는지도 뜻풀이로 먼저 대조해요.

손이 크다는 음식 양만 뜻하나요?

표준국어대사전에는 씀씀이가 후하고 크다는 뜻과 수단이 좋고 많다는 뜻이 있어요. 음식을 넉넉히 준비하는 문맥과 일을 주선하는 문맥에서는 해당하는 뜻이 달라질 수 있어요.

고유어 숙제에 간이 크다를 넣어도 되나요?

구성어가 모두 고유어인 표현을 요구한다면 맞지 않아요. 표준국어대사전에서 몸의 기관인 간은 肝으로 표시되는 한자어예요. 크다가 고유어여도 표현 속 명사의 어종까지 바뀌지는 않아요.

📚 자료 출처

본 글은 아래 국립국어원 원문을 2026년 11월 14일에 직접 확인해 정리했습니다. 사전 뜻풀이의 인용과 편집 예문을 구분했어요. 어원 표기의 문헌 약호는 사전 표기를 따랐어요.

· 국립국어원 함께 가꾸는 우리말 우리 꿈(관용 표현 교육 자료)

· 국립국어원 2013년 개방형 한국어 지식 대사전 교육용 규범 정보(사전) 구축

· 국립국어원 새국어생활 2017년 봄호

· 국립국어원 표준국어대사전 발1

· 국립국어원 표준국어대사전 넓다

· 국립국어원 표준국어대사전 귀1

· 국립국어원 표준국어대사전 얇다

· 국립국어원 표준국어대사전 입

· 국립국어원 표준국어대사전 무겁다

· 국립국어원 표준국어대사전 손1

· 국립국어원 표준국어대사전 크다

· 국립국어원 표준국어대사전 눈1

· 국립국어원 표준국어대사전 높다

· 국립국어원 한국어기초사전 입

· 국립국어원 표준국어대사전 간8(肝)