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돌봄전담사 - 교육 육아위키

돌봄전담사는 초등돌봄교실과 늘봄학교에서 아이들의 돌봄을 맡는 사람을 가리켜요. 교육부 초등돌봄교실 운영 안내에 따르면 돌봄전담사는 아침돌봄, 오후돌봄, 오후연장형, 저녁돌봄처럼 시간대별 돌봄을 담당해요. 교육부는 2024년 초등학교 1학년을 대상으로 늘봄학교를 운영하고 2025년 초등 2학년까지, 2026년부터 초등학교 모든 학년으로 확대한다고 밝혔어요. 늘봄학교는 정규수업 전 아침부터 최장 저녁 8시까지 희망하는 시간 동안 이용할 수 있어요.

✍️ 예문

  • 우리 아이가 올해 초등학교 1학년이 됐는데, 늘봄학교 아침돌봄을 신청했더니 돌봄전담사 선생님이 아이를 잘 챙겨주셔서 마음이 놓이네요.
  • 작년에 아이가 초등돌봄교실 오후연장형을 이용했을 때, 돌봄전담사 선생님이 아이들 간식도 챙겨주시고 숙제도 봐주셔서 정말 감사했어요.
  • 교육부에서 늘봄학교를 2026년까지 모든 학년으로 확대한다고 하니, 앞으로 더 많은 돌봄전담사 선생님들이 아이들을 돌봐주시겠네요.

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새학기 상담

새학기 상담은 어린이집, 유치원, 학교 등 아이가 속한 교육 기관에서 새 학년이 시작될 때 학부모와 교사가 직접 만나 진행하는 중요한 소통의 자리예요. 이 상담은 아이가 새로운 환경에 원활하게 적응하도록 돕고, 한 해 동안 아이의 전반적인 성장 방향을 가정과 기관이 함께 논의하는 데 목적이 있어요. 학부모는 가정에서의 아이 성격, 생활 습관, 정서 상태, 또래 관계, 발달 상황 등 기관에서 알기 어려운 정보를 교사에게 전달하고, 교사는 기관에서의 아이 모습과 교육적 관찰 내용을 학부모와 공유해요. 이러한 다양한 정보 공유를 통해 아이의 개별적인 특성을 깊이 이해하고, 가정과 기관이 긴밀하게 연계하여 아이의 건강한 성장과 발달을 효과적으로 지원하는 기반을 마련해요. 주로 학기 초에 이루어지는 이 과정은 아이의 기관 생활 전반에 대한 학부모의 이해를 높이고, 교사와 학부모 간의 신뢰를 구축하며, 아이에게 최적화된 교육 환경을 조성하는 데 필수적인 소통 과정으로 활용돼요.

색연필 잡기

색연필 잡기는 아이가 손가락과 손바닥을 이용해 색연필을 쥐는 일련의 발달 과정이에요. 생후 12개월경에는 손바닥 전체로 색연필을 쥐는 주먹 쥐기(palmar grasp)가 나타나고, 18개월에서 24개월 사이에는 손가락으로 색연필을 쥐지만 엄지손가락이 나머지 손가락과 마주 보지 않는 손가락 쥐기(digital grasp)가 보여요. 만 3세경에는 엄지, 검지, 중지를 사용하여 색연필을 쥐는 삼지법(tripod grasp)이 발달하며, 이는 소근육 발달과 밀접한 관련이 있어요. 이 시기에 아이는 색연필을 이용해 선을 긋거나 그림을 그리는 활동을 시작하고, 이는 쓰기 능력의 기초가 돼요. 색연필 잡기의 발달은 아이의 연령에 따라 자연스럽게 이루어지며, 각 단계마다 아이의 소근육 협응 능력과 시지각 능력이 함께 성장해요. 대한소아청소년과학회에 따르면, 아이의 발달 단계에 맞는 적절한 자극은 소근육 발달을 촉진하는 데 도움이 된다고 해요.

테이블 매너

테이블 매너는 여럿이 함께 식사할 때 지키면 좋은 예절을 뜻해요. 특히 격식 있는 자리나 서양식 코스 요리에서 지키는 규칙을 가리키는 경우가 많죠. 예를 들어 포크는 왼쪽, 나이프·스푼은 오른쪽에 놓고, 식사 중 잠시 멈출 땐 접시 위에 八(팔)자로, 다 먹으면 나란히 모아 두어요. 빵 접시는 왼쪽, 물·와인 잔은 오른쪽에 두고, 소리 내어 먹지 않으며, 입에 음식이 있을 땐 말을 삼가는 것도 기본이에요. 사소해 보여도 상대를 배려하는 마음에서 나온 약속이라, 좋은 인상을 주죠. 아이에게 어릴 때부터 자연스럽게 식사 예절을 알려 주면, 어디서든 당당하고 배려 있는 사람으로 자라는 데 도움이 돼요.

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