부모 역할

부모 역할은 한국가족치료학회와 한국유아교육학회 공식 자료에 따르면 영유아·아동 자녀를 둔 양육 엄마·아빠가 자녀의 신체·인지·언어·정서·사회성 발달을 종합 지원하고 자녀가 건강한 한 사람으로 성장하도록 돕는 양육 행동·태도의 총칭이다. 자녀 권리 존중·친절단호 양육·정서 인정·일관된 한계 설정·놀이 중심 양육·발달심리 기반 양육 흐름이 핵심이며, 자녀 발달 단계(영아·유아·초등·청소년)에 따라 점진적으로 변화한다. 한국에서는 자치구 가족센터·육아종합지원센터 부모교육·정신건강복지센터 상담·영유아 건강검진(K-DST 정서·사회성 영역)과 함께 활용된다.
✍️ 예문
- 아이가 초등학생이 되면서 학업 스트레스를 많이 받더라고요. 그래서 저는 성적보다는 아이의 감정을 먼저 살피고 대화하는 부모 역할을 하려고 노력하고 있어요.
- 부모 교육 프로그램에서 에니어그램을 통해 제 성향을 이해하고, 아이의 기질에 맞춰 훈육하는 방법을 배우니까 훨씬 효과적인 부모 역할을 할 수 있게 되었어요.

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어린이 법교실
어린이 법교실은 법무부와 대법원이 운영하는 한국 어린이·청소년 대상 법치·시민의식 통합 교육 강좌다. ① 「법원전시관」 어린이 법교실 정기 강좌, ② 자치구 도서관·자치구 가족센터 어린이 법교실 강좌, ③ 매년 「법의 날」(5월 1일) 어린이 특별 강좌, ④ 학교 연계 「준법 강좌」, ⑤ 어린이 모의재판·재판 체험 워크숍이 표준이다. 양육 엄마는 정부24·복지로·법무부·대법원·교육부·시·도교육청·자치구 도서관·자치구 가족센터·다누리에서 통합 안내받을 수 있다.
학습장애
학습장애(Learning Disability)는 정상 범위의 지능(IQ 70 이상)을 가지고 있음에도 읽기(난독증), 쓰기(난서증), 수학(난산증) 등 특정 학습 영역에서 지속적으로 어려움을 겪는 신경발달장애이다. DSM-5에서는 '특정학습장애(Specific Learning Disorder)'로 명명하며, 학령기 아동의 약 5~15%에서 발견된다. 원인은 뇌의 정보 처리 과정의 차이로, 시각-청각 처리, 작업기억, 음운인식 등의 기능에 어려움이 있다. 조기 발견과 개별화 교육 프로그램(IEP), 특수교육 지원이 핵심이며, 지능 문제가 아니므로 적절한 지원 시 학업 성취가 가능하다. (출처: DSM-5, 대한소아청소년정신의학회)
애착육아
부모와 아이 사이의 강한 정서적 유대를 핵심으로 하는 양육 철학이다. 아기의 신호에 민감하게 반응하고, 신체접촉을 많이 하며, 모유수유와 함께 자기(코슬리핑) 등을 실천한다. 미국 소아과 의사 윌리엄 시어스가 대중화했으며, 아이의 정서적 안정감과 자존감 형성에 도움이 된다고 알려져 있다. 한국에서는 한국유아교육학회와 교육부 개정 누리과정에 따라 놀이 중심·자녀 권리 존중 양육과 연계되며, 가족센터·육아종합지원센터 부모교육·정신건강복지센터 상담과 함께 활용된다.
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어린이 법교실
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