스캐폴딩

아이의 현재 발달 수준보다 약간 높은 과제를 수행할 수 있도록 적절한 도움을 제공하는 교육 전략이다. 영어 'scaffolding'에서 온 용어이다. 건물 공사 시 발판(비계)을 세우는 것처럼 아이가 능력이 자라면 점차 도움을 줄여나간다. 비고츠키의 근접발달영역(ZPD) 이론에 기반한다.
✍️ 예문
- 아이가 퍼즐을 못 맞추면 바로 해주지 말고 힌트를 주는 게 스캐폴딩이에요.
- 스캐폴딩은 아이 스스로 할 수 있을 때까지 옆에서 도와주는 거예요.

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자조기술
옷 입고 벗기, 스스로 식사하기, 세수하기, 양치질, 신발 신기 등 일상생활을 독립적으로 수행하는 데 필요한 기본 기술을 말한다. 영어로는 'self-help skills' 또는 'self-care skills'라 한다. 영유아기부터 점진적으로 발달하며, 자조기술의 습득은 아이의 자신감과 자아 효능감 형성에 중요한 역할을 한다. 부모가 서둘러 대신 해주기보다 아이가 스스로 시도할 기회를 충분히 주는 것이 중요하다. 어린이집이나 유치원에서도 자조기술 발달을 주요 교육 목표로 삼고 있다.
자기중심성
자기중심성(egocentrism)은 피아제의 인지발달 이론에서 전조작기(2~7세) 아동의 핵심 특성으로, 자신의 관점에서만 세상을 인식하고 타인의 입장을 이해하지 못하는 사고방식이다. 피아제의 '세 산 실험'에서 아이가 맞은편 사람이 산을 다르게 볼 수 있음을 이해하지 못하는 것이 대표적 예이다. 이 시기 아이는 '엄마가 내가 숨은 걸 못 볼 거야'라며 얼굴만 가리고 숨거나, 전화 통화 시 고개를 끄덕이는 등의 행동을 보인다. 자기중심성은 자연스러운 발달 과정이며, 만 7세 이후 구체적 조작기로 넘어가면서 탈중심화(decentration)가 일어난다. '조망수용(perspective taking)' 놀이가 타인 이해 발달에 도움이 된다. (출처: Piaget, 1952)
마더구스
마더구스(Mother Goose)는 영미권에서 대대로 내려온 전통 동요·노래 모음의 통칭으로, 'Twinkle Twinkle Little Star', 'Humpty Dumpty', 'Itsy Bitsy Spider' 등 수백 편의 짧고 운율감 있는 노래가 포함된다. 18세기 영국에서 처음 출판된 이후 영어권 아동의 기본 교양으로 자리 잡았다. 반복적 운율, 간단한 어휘, 리듬감이 영유아의 음운 인식, 언어 리듬, 어휘력, 청각 기억력 발달에 효과적이다. 영유아 영어 교육의 입문서로 널리 사용되며, 노래와 함께 율동을 병행하면 신체·감각 통합 학습에도 유용하다. 한국에서는 '노부영(노래로 부르는 영어)' 시리즈로 마더구스가 소개되어 널리 활용된다. (출처: Dr. Seuss, NAEYC)
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