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식목일 카본페이

식목일 카본페이 - 교육 육아위키

식목일 카본페이는 환경부·산림청·자치구가 매년 4월 5일 식목일 시기 운영하는 「카본페이」(탄소중립포인트) 통합 친환경 캠페인이다. ① 「산림기본법」·「탄소중립·녹색성장 기본법」 근거 운영, ② 가족 단위 「나무 심기」 활동 시 「카본페이」 포인트 적립, ③ 자치구 「식목일 기념 식수」 행사, ④ 「산림청 산림 살림 봉사단」 가족 참여, ⑤ 어린이 「자연 관찰 노트」 활용 통합 교육이 표준이다. 양육 엄마는 정부24·복지로·환경부·산림청·관할 자치구청·다누리에서 통합 안내받을 수 있다.

✍️ 예문

  • 식목일 카본페이 가족 같이 챙겼어요.
  • 자치구 식목일 기념 식수 행사 같이 참여했어요.
  • 카본페이 포인트도 받았어요.

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특수교육대상자 유치원 입학

특수교육대상자 유치원 입학은 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조에 의거하여 특수교육이 필요한 유아에게 적절한 교육 기회를 제공하기 위한 제도이다. 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등 11가지 유형의 장애를 가지고 있거나 특별한 교육적 요구가 있는 유아를 포함한다. 이 제도는 유아의 개별적인 교육적 요구를 충족시키기 위해 유치원 교육과정을 통해 조기 특수교육을 지원하며, 일반 유치원 학급에 통합 배치되거나 특수학급, 특수학교 유치원 과정에 배치될 수 있다. 특수교육대상자 유치원 입학은 매년 교육지원청별로 신청 및 심사 절차를 거쳐 이루어지며, 유아의 발달 수준과 교육적 요구를 종합적으로 고려하여 배치된다. 교육지원청은 유아의 특수교육 필요성을 평가하고, 보호자의 의견을 수렴하여 최적의 교육 환경을 제공하기 위해 노력한다. 이는 유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 사회 통합을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다고 교육부와 각 시도 교육청은 강조한다.

어린이집 종류

어린이집 종류는 한국 양육 가정에서 통합 만 0~5세 영유아 보육 기관 표준 분류다. ① 「영유아보육법」 근거 운영, ② 「국공립 어린이집」(자치구 운영·가장 인기·대기 장기), ③ 「민간 어린이집」(개인·법인 운영·다수), ④ 「가정 어린이집」(가정 내 운영·5인 이하), ⑤ 「직장 어린이집」(기업·기관 운영·복지), ⑥ 「사회복지법인」·「협동조합」·「부모협동」 어린이집·「장애 통합 어린이집」 운영이 표준이다. 양육 엄마는 정부24·복지로·보건복지부·관할 자치구 어린이집·다누리에서 통합 안내받을 수 있다.

숲유치원

숲유치원(Waldkindergarten)은 1950년대 덴마크에서 시작되어 독일·스위스·한국 등으로 확산된 자연 중심 유아교육 형태이다. 유아들이 하루의 대부분 시간을 숲이나 자연 속에서 보내며 자연 관찰, 신체 활동, 창의적 놀이를 통해 배우는 교육 방식이다. 장점으로 대근육·소근육 발달, 면역력 강화, 창의력·관찰력 향상, 정서 안정, 환경 감수성 배양이 있다. 독일에서 2,000개 이상 운영되며, 한국은 2008년 도입되어 현재 약 200여 곳이 운영된다. 계절·날씨에 맞춘 준비물(방수복, 장화, 간식)이 필요하며, 안전 관리와 자연 친화적 교사 전문성이 핵심이다. 산림청·환경부 지원으로 지자체 주관 프로그램도 운영된다. (출처: 한국숲유치원협회)

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특수교육대상자 유치원 입학은 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조에 의거하여 특수교육이 필요한 유아에게 적절한 교육 기회를 제공하기 위한 제도이다. 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등 11가지 유형의 장애를 가지고 있거나 특별한 교육적 요구가 있는 유아를 포함한다. 이 제도는 유아의 개별적인 교육적 요구를 충족시키기 위해 유치원 교육과정을 통해 조기 특수교육을 지원하며, 일반 유치원 학급에 통합 배치되거나 특수학급, 특수학교 유치원 과정에 배치될 수 있다. 특수교육대상자 유치원 입학은 매년 교육지원청별로 신청 및 심사 절차를 거쳐 이루어지며, 유아의 발달 수준과 교육적 요구를 종합적으로 고려하여 배치된다. 교육지원청은 유아의 특수교육 필요성을 평가하고, 보호자의 의견을 수렴하여 최적의 교육 환경을 제공하기 위해 노력한다. 이는 유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 사회 통합을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다고 교육부와 각 시도 교육청은 강조한다.

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