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아기 책 전집

아기 책 전집 - 교육 육아위키

전집은 한 작가의 작품이나 특정 주제, 또는 같은 종류의 책들을 모아 하나의 완전한 묶음으로 기획하여 출판한 것을 말해요. 도서관에서는 이처럼 여러 주제를 아우르거나 특정 분야로 나누기 어려운 백과사전, 사전 등과 함께 '총류' 항목으로 분류하고 있어요. '아기 책 전집'은 아기의 성장 발달 단계나 흥미를 유발하는 특정 주제에 맞춰 여러 권의 책을 체계적으로 구성하여 한 세트로 출간한 도서 묶음을 뜻해요. 이는 주로 영유아의 언어 발달과 인지 능력 향상을 돕기 위해 활용돼요.

✍️ 예문

  • 돌이 지나고 나니 아기 책 전집을 들여야 할지 고민이 되네요.
  • 친구네 집에 갔더니 아기 책 전집이 거실 한편에 가지런히 꽂혀 있더라고요.
  • 우리 아기는 요즘 동물 그림이 있는 아기 책 전집 중에서 코끼리 책을 제일 좋아해요.
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관용 표현

관용 표현은 두 개 이상의 낱말이 굳어져서 낱말 뜻을 그대로 더한 것과 다른 새로운 뜻을 나타내는 표현이에요. 국립국어원 우리말샘은 관용 표현을 둘 이상의 단어가 고정적으로 결합하여 새로운 의미를 만들어 낸 단어 구성으로 풀이해요. 국립국어원 표준국어대사전은 관용구의 예로 「발이 넓다」가 사교적이어서 아는 사람이 많다는 뜻을 나타낸다고 설명해요. 2022 개정 교육과정 초등 5~6학년 국어 성취기준 [6국04-03]은 고유어와 관용 표현의 쓰임과 가치를 이해하고 상황에 맞게 표현하도록 해요. 교육과정 해설은 고유어에 다양하게 발달해 있는 관용 표현의 특성과 쓰임을 이해하는 데 중점을 둔다고 설명해요. 경기도교육청 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 연결표에 따르면 6학년 2학기 국어 「우리말의 아름다움을 느껴요」 단원에서 다뤄요.

복수형

복수형은 국립국어원이 운영하는 우리말샘에서 '사람 또는 사물이 둘 이상임을 나타내는 동작이나 상태를 보이는 활용 형태'라고 풀이해요. 국립국어원 표준국어대사전에 따르면, 사람을 가리키는 대명사인 인칭대명사 중에서도 복수형을 찾아볼 수 있어요. 예를 들어, 제일 인칭에 '우리', 제이 인칭에 '너희', 제삼 인칭에 '이이들', '저이들', '그이들'이 있고, 미지칭에 '누구들', 부정칭에 '아무들' 따위가 복수형으로 쓰여요. 이처럼 복수형은 여러 사람이나 사물을 지칭할 때 사용되는 언어의 중요한 형태 중 하나예요.

보존개념

보존개념은 사물의 모양이나 배열이 바뀌어도 양이나 개수, 부피, 무게 등의 본질적인 속성은 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력을 말해요. 아동 발달 이론에서 중요한 개념 중 하나로, 아이들이 세상을 이해하는 방식이 점차 논리적으로 변해가는 과정을 설명할 때 사용돼요. 예를 들어, 같은 양의 물을 넓고 낮은 컵에 따르거나 좁고 긴 컵에 따르더라도 물의 양은 같다는 것을 아는 것이 보존개념에 해당해요. 이러한 보존개념은 아이들이 주변 환경을 인지하고 사고하는 데 필수적인 능력으로 여겨져요. 일반적으로 아이들은 구체적 조작기에 접어들면서 보존개념을 획득하기 시작해요. 이 시기에는 사물의 겉모습 변화에 현혹되지 않고, 그 본질적인 특성을 파악하는 능력이 발달하게 돼요. 보존개념의 획득은 단순히 양의 변화를 이해하는 것을 넘어, 아이들이 더 복잡한 논리적 사고를 할 수 있는 기반을 마련해 줘요.

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관용 표현

관용 표현은 두 개 이상의 낱말이 굳어져서 낱말 뜻을 그대로 더한 것과 다른 새로운 뜻을 나타내는 표현이에요. 국립국어원 우리말샘은 관용 표현을 둘 이상의 단어가 고정적으로 결합하여 새로운 의미를 만들어 낸 단어 구성으로 풀이해요. 국립국어원 표준국어대사전은 관용구의 예로 「발이 넓다」가 사교적이어서 아는 사람이 많다는 뜻을 나타낸다고 설명해요. 2022 개정 교육과정 초등 5~6학년 국어 성취기준 [6국04-03]은 고유어와 관용 표현의 쓰임과 가치를 이해하고 상황에 맞게 표현하도록 해요. 교육과정 해설은 고유어에 다양하게 발달해 있는 관용 표현의 특성과 쓰임을 이해하는 데 중점을 둔다고 설명해요. 경기도교육청 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 연결표에 따르면 6학년 2학기 국어 「우리말의 아름다움을 느껴요」 단원에서 다뤄요.

복수형

복수형은 국립국어원이 운영하는 우리말샘에서 '사람 또는 사물이 둘 이상임을 나타내는 동작이나 상태를 보이는 활용 형태'라고 풀이해요. 국립국어원 표준국어대사전에 따르면, 사람을 가리키는 대명사인 인칭대명사 중에서도 복수형을 찾아볼 수 있어요. 예를 들어, 제일 인칭에 '우리', 제이 인칭에 '너희', 제삼 인칭에 '이이들', '저이들', '그이들'이 있고, 미지칭에 '누구들', 부정칭에 '아무들' 따위가 복수형으로 쓰여요. 이처럼 복수형은 여러 사람이나 사물을 지칭할 때 사용되는 언어의 중요한 형태 중 하나예요.

보존개념

보존개념은 사물의 모양이나 배열이 바뀌어도 양이나 개수, 부피, 무게 등의 본질적인 속성은 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력을 말해요. 아동 발달 이론에서 중요한 개념 중 하나로, 아이들이 세상을 이해하는 방식이 점차 논리적으로 변해가는 과정을 설명할 때 사용돼요. 예를 들어, 같은 양의 물을 넓고 낮은 컵에 따르거나 좁고 긴 컵에 따르더라도 물의 양은 같다는 것을 아는 것이 보존개념에 해당해요. 이러한 보존개념은 아이들이 주변 환경을 인지하고 사고하는 데 필수적인 능력으로 여겨져요. 일반적으로 아이들은 구체적 조작기에 접어들면서 보존개념을 획득하기 시작해요. 이 시기에는 사물의 겉모습 변화에 현혹되지 않고, 그 본질적인 특성을 파악하는 능력이 발달하게 돼요. 보존개념의 획득은 단순히 양의 변화를 이해하는 것을 넘어, 아이들이 더 복잡한 논리적 사고를 할 수 있는 기반을 마련해 줘요.

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