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어울림 학기제

어울림 학기제 - 교육 육아위키

어울림 학기제는 학교폭력을 예방하고 안전한 학교 문화를 조성하기 위해 교육부가 추진하는 제도의 하나예요. 이 제도는 학교 여건에 따라 특정 학년을 대상으로 한 학기 동안 사회정서 역량 강화 교육을 집중적으로 실시하는 것을 특징으로 해요. 학생들의 공감 능력, 의사소통 기술, 감정 조절 능력, 갈등 해결 능력 등 사회정서 역량을 함양하는 데 중점을 둬요. 이를 통해 학교폭력 예방 교육의 무게중심을 사후 처벌에서 관계 예방으로 전환하려는 시도 중 하나로 이해할 수 있어요. 모든 학교 구성원이 함께 존중하는 학교 문화를 만들어 가는 것을 목표로 하고, 교육부의 '학교폭력 예방 어울림 더하기 선도학교' 운영의 일환으로 도입되었어요.

✍️ 예문

  • 우리 아이 학교는 올해 5학년을 대상으로 어울림 학기제를 운영해서 사회성 교육을 집중적으로 한다고 해요.
  • 어울림 학기제 덕분에 아이들이 서로를 더 이해하고 배려하는 마음을 키울 수 있을 것 같아 기대돼요.
  • 학교폭력 예방을 위해 어울림 학기제와 같은 관계 중심 교육이 더욱 확대되면 좋겠어요.
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콩 세는 단위

콩 세는 단위는 콩의 개수나 양을 나타낼 때 사용하는 말이에요. 한국어에서 콩을 낱개로 셀 때는 주로 '개'라는 단위를 사용해요. 예를 들어, 콩 한 알, 콩 두 알처럼 세는 것이 일반적이에요. 손으로 한 번에 움켜쥐는 정도의 양을 표현할 때는 '줌'이나 '움큼'이라는 콩 세는 단위를 쓸 수 있어요. 한 줌의 콩, 한 움큼의 콩처럼 말이죠. 또한, 콩이 포대나 봉지에 담겨 있을 때는 '자루'라는 콩 세는 단위를 사용해서 그 묶음을 셀 수 있어요. 국립국어원 표준국어대사전에 따르면, '개'와 같은 단위들은 수량 표현과 함께 쓰이는 의존 명사로 분류돼요. 이처럼 콩 세는 단위는 콩의 상태나 양에 따라 다양하게 활용할 수 있어요.

자기검열

자기검열은 개인이 외부의 압력이나 비판을 의식하여 스스로 자신의 생각, 표현, 행동 등을 미리 제한하거나 수정하는 행위를 말해요. 이는 주로 사회적 통념, 정치적 분위기, 특정 집단의 비판 등을 고려해 스스로 검열관이 되어 활동을 조심하는 방식으로 나타나요. 특히 출판물이나 예술 작품, 교육 자료 등 공공에 공개될 수 있는 콘텐츠를 다룰 때, 잠재적인 논란이나 비판을 피하기 위해 스스로 내용을 걸러내는 경우가 많아요. 이는 창작의 자유나 표현의 자유를 위축시킬 수 있으며, 다양한 의견이 자유롭게 유통되는 것을 방해할 수 있어요. 때로는 특정 사상이나 가치관에 어긋난다고 판단되는 내용을 스스로 배제함으로써, 결과적으로 사회의 다양성을 저해하는 요인이 되기도 해요.

방과후교실

방과후교실은 정규 수업 시간 외에 학생과 학부모의 요구를 반영하여 학교에서 운영하는 교육 및 돌봄 활동을 의미해요. 이는 학생의 소질과 적성 계발, 취미 및 특기 신장을 위한 다양한 교육 기회를 제공하며, 사교육비 경감과 보육 기능 보완을 목적으로 운영되는 프로그램이에요. 방과후교실 프로그램은 주로 음악, 미술, 체육 등 특기적성 활동과 국어, 수학, 영어 등 교과 관련 학습으로 구성돼요. 육아 커뮤니티에서는 주로 초등학생 자녀를 둔 학부모들이 자녀의 돌봄과 교육적 성장을 위해 방과후교실의 활용 방안을 논의하며, 초등돌봄교실과 비교하기도 해요. 교육부에서는 이러한 활동을 「방과후학교」라는 용어로 정의하며, 학생 중심의 다양하고 창의적인 교육 경험을 제공한다고 설명하고 있어요.

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콩 세는 단위

콩 세는 단위는 콩의 개수나 양을 나타낼 때 사용하는 말이에요. 한국어에서 콩을 낱개로 셀 때는 주로 '개'라는 단위를 사용해요. 예를 들어, 콩 한 알, 콩 두 알처럼 세는 것이 일반적이에요. 손으로 한 번에 움켜쥐는 정도의 양을 표현할 때는 '줌'이나 '움큼'이라는 콩 세는 단위를 쓸 수 있어요. 한 줌의 콩, 한 움큼의 콩처럼 말이죠. 또한, 콩이 포대나 봉지에 담겨 있을 때는 '자루'라는 콩 세는 단위를 사용해서 그 묶음을 셀 수 있어요. 국립국어원 표준국어대사전에 따르면, '개'와 같은 단위들은 수량 표현과 함께 쓰이는 의존 명사로 분류돼요. 이처럼 콩 세는 단위는 콩의 상태나 양에 따라 다양하게 활용할 수 있어요.

자기검열

자기검열은 개인이 외부의 압력이나 비판을 의식하여 스스로 자신의 생각, 표현, 행동 등을 미리 제한하거나 수정하는 행위를 말해요. 이는 주로 사회적 통념, 정치적 분위기, 특정 집단의 비판 등을 고려해 스스로 검열관이 되어 활동을 조심하는 방식으로 나타나요. 특히 출판물이나 예술 작품, 교육 자료 등 공공에 공개될 수 있는 콘텐츠를 다룰 때, 잠재적인 논란이나 비판을 피하기 위해 스스로 내용을 걸러내는 경우가 많아요. 이는 창작의 자유나 표현의 자유를 위축시킬 수 있으며, 다양한 의견이 자유롭게 유통되는 것을 방해할 수 있어요. 때로는 특정 사상이나 가치관에 어긋난다고 판단되는 내용을 스스로 배제함으로써, 결과적으로 사회의 다양성을 저해하는 요인이 되기도 해요.

방과후교실

방과후교실은 정규 수업 시간 외에 학생과 학부모의 요구를 반영하여 학교에서 운영하는 교육 및 돌봄 활동을 의미해요. 이는 학생의 소질과 적성 계발, 취미 및 특기 신장을 위한 다양한 교육 기회를 제공하며, 사교육비 경감과 보육 기능 보완을 목적으로 운영되는 프로그램이에요. 방과후교실 프로그램은 주로 음악, 미술, 체육 등 특기적성 활동과 국어, 수학, 영어 등 교과 관련 학습으로 구성돼요. 육아 커뮤니티에서는 주로 초등학생 자녀를 둔 학부모들이 자녀의 돌봄과 교육적 성장을 위해 방과후교실의 활용 방안을 논의하며, 초등돌봄교실과 비교하기도 해요. 교육부에서는 이러한 활동을 「방과후학교」라는 용어로 정의하며, 학생 중심의 다양하고 창의적인 교육 경험을 제공한다고 설명하고 있어요.

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