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유아 영어 방문수업

유아 영어 방문수업 - 교육 육아위키

유아 영어 방문수업은 외부 교사가 유아의 가정을 직접 방문하여 영어를 지도하는 학습 형태예요. 이 수업은 주로 유아의 연령과 발달 단계를 고려하여 영어 동요, 동화책, 놀이 등을 활용해 영어를 자연스럽게 접하고 말하기 능력을 기르도록 구성돼요. 수업은 놀이 중심의 활동으로 진행되며, 아이의 집중 시간과 성향에 맞춰 유연하게 구성될 수 있어요. 방문 수업 교사를 선정할 때는 아이의 연령대에 필요한 수업을 제공하는지, 관련 경력이 있는지 등을 기준으로 삼을 수 있어요. 부모들은 학습 프로그램의 내용, 교사의 전문성 등을 기준으로 방문 수업을 선택하는 경향이 있어요. 교육부는 유아기 교육에서 놀이와 유아 중심의 교육 문화를 조성하고, 과도한 사교육 문화를 개선하는 방안을 제시한 바 있어요.

✍️ 예문

  • 아이가 영어에 흥미를 갖도록 유아 영어 방문수업을 알아보고 있어요. 놀이 위주로 진행되는 수업을 선호해요.
  • 아이가 낯선 환경에 적응하기 어려워해서 유아 영어 방문수업을 고려하고 있어요. 집에서 편안하게 영어를 배울 수 있기를 바라요.
  • 유아 영어 방문수업을 선택할 때는 교사의 경력과 아이의 연령에 맞는 프로그램 제공 여부를 중요하게 살펴보고 있어요.

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자유놀이

자유놀이는 아이가 스스로 놀이의 주제, 방법, 시간을 정하여 자발적으로 노는 것을 말해요. 이는 어른이 계획하거나 주도하는 구조화된 놀이와 대비되는 개념이에요. 자유놀이를 통해 아이는 창의력, 문제 해결 능력, 사회성, 감정 조절 능력을 발달시킬 수 있어요. 이 용어는 '자유'와 '놀이'의 결합으로, 아이가 자율적으로 놀이를 구성하는 과정을 강조해요. 실제로 자유놀이는 아이들이 친구들과 함께 놀거나 혼자서 상상력을 발휘하며 다양한 상황에서 이루어져요. 비슷한 개념으로는 구조화된 놀이가 있으며, 자유놀이와 함께 아이의 전인적 발달에 중요한 역할을 해요. 세계적 유아교육학자들은 하루 최소 1시간 이상의 비구조화된 자유놀이를 권장하고 있어요. 하지만 학원과 학습지로 아이의 시간이 채워지면 자유놀이 시간이 줄어들어 창의성과 자기주도성이 위축될 수 있어요.

선임교사교육

선임교사교육은 특정 분야에서 선임교사로 지정된 교사들이 해당 역할을 효과적으로 수행하도록 돕기 위한 교육 프로그램이에요. 주로 어린이집의 '아동인권 선임교사'를 대상으로 하는 교육이 활발하게 이루어지고 있어요. 아동인권 선임교사는 어린이집 내 아동학대를 예방하고 영유아의 권리가 존중되는 환경을 조성하는 중요한 역할을 담당해요. 이 교육은 아동인권 선임교사의 업무 이해를 높이고, 아동의 발달단계에 따른 인권 감수성 이해, 학대 징후 인지 및 대응 절차, 교직원 간 협력체계 구축 등 실천 중심의 내용을 다루고 있어요. 서울시에서는 아동학대 예방을 위해 모든 어린이집에 아동인권 선임교사를 지정하고 있으며, 이들은 매년 1회 이상 육아종합지원센터의 상담 및 교육에 참여해야 해요. 교육부는 교사의 지속적인 전문성 신장을 위해 1급 정교사 이후 연수를 거쳐 선임교사 자격을 신설하는 방안을 검토 중이라고 2024년 4월에 밝혔어요.

어린이 기후대응

어린이 기후대응은 환경부, 교육부, 한국환경공단이 운영하는 한국 영유아, 아동, 청소년 대상 기후위기 대응 통합 교육 사업이에요. 이 사업은 잔반 ZERO 캠페인, 플라스틱 줄이기 어린이 교육, 기후변화주간 어린이 행사, 지구의 날 가족 단위 캠페인, 학교 연계 어린이 기후행동 동아리, 자치구 어린이 기후 교실로 구성돼 있어요. 이와 관련된 정보는 정부24, 복지로, 환경부, 교육부, 시도교육청, 한국환경공단, 관할 자치구청, 다누리에서 확인할 수 있어요.

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