유치원방과후프로그램

유치원방과후프로그램 - 교육 육아위키

유치원에서 정규 교육과정 이후 운영되는 3~5세 유아 대상 창의·사회성·예체능 프로그램으로, 기본 시간(오전 9시~오후 2시) 이후 오후 돌봄 시간에 진행된다. 2026년 3월부터 i-누리 포털(i-nuri.go.kr)을 통해 통합 안내·신청이 가능해졌다. 주요 프로그램은 ① 창의 놀이, ② 예술 활동(음악·미술·발레 등), ③ 운동(축구·수영·체조), ④ 외국어(영어 노래 등), ⑤ 독서 놀이 등이며, 유치원별로 선택 운영한다. 정규 교육과정과 달리 학부모 부담금이 있을 수 있으나, 다자녀·저소득 가정은 감면된다. 유아의 관심과 재능을 발견하는 기회이면서 맞벌이 가정의 돌봄 공백 해소에도 기여한다. (출처: 교육부, 누리과정 운영지원)

✍️ 예문

  • 유치원 방과후 프로그램으로 발레랑 축구 다니니까 따로 학원 안 보내도 돼요.
  • i-누리 포털에서 신청하니까 다른 유치원 프로그램도 비교되더라고요.
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유치원방과후프로그램과 함께 보면 좋은 용어

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격대교육

격대교육은 부모가 경제활동 등으로 양육에 참여하기 어려울 때 조부모가 손자녀의 주 양육자이자 교육자가 되는 형태를 말한다. 한국에서는 맞벌이 가정 증가와 함께 확산되었으며, 세대 간 양육 철학·훈육 방식 차이로 갈등이 생기기도 한다. 조부모의 안정적인 애착 형성이 장점이지만, 과잉보호나 식습관·미디어 노출 기준 충돌이 빈번하다. 원활한 격대교육을 위해서는 부모와 조부모 간 육아 원칙을 사전에 명확히 공유하고, 주 1회 이상 정기적인 소통 시간을 갖는 것이 권장된다.

마라카스

한국 양육 커뮤니티에서 영유아 청각·리듬 발달을 자극하는 손에 쥐고 흔드는 양육 악기 도구를 일컫는다. 라틴 음악 악기(Maracas)에서 유래했으며, 영유아 만 3개월~만 5세 청각 자극·소근육 발달·또래 모방 학습·정서 안정에 활용된다. 식약처 KC 어린이용품 인증·BPA 프리·EN 71 유럽 장난감 안전 인증·OEKO-TEX 표시가 안전 기준이며, 발달 단계별 무게·크기 선택이 중요하다. 발도르프 손유희·촉감놀이·소근육놀이·집콕놀이·문화센터 강좌와 함께 활용한다. 친환경 육아용품 흐름과 함께 원목·천연 소재 마라카스 시장이 확대됐다.

레지오에밀리아

이탈리아 레지오에밀리아 시에서 시작된 유아교육 접근법으로, 아이를 유능한 학습자로 보고 아이 주도의 탐구와 프로젝트 활동을 중시한다. 교사는 지식을 전달하는 사람이 아닌 아이의 탐구를 기록하고 지원하는 '공동연구자'의 역할을 한다. 환경을 '제3의 교사'로 여겨 아름답고 자극적인 교육 공간을 설계하며, 미술·음악 등 다양한 표현 매체(100가지 언어)를 통한 학습을 장려한다. 국내에서도 일부 유치원과 어린이집에서 레지오에밀리아 접근법을 적용하고 있다.

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격대교육

격대교육은 부모가 경제활동 등으로 양육에 참여하기 어려울 때 조부모가 손자녀의 주 양육자이자 교육자가 되는 형태를 말한다. 한국에서는 맞벌이 가정 증가와 함께 확산되었으며, 세대 간 양육 철학·훈육 방식 차이로 갈등이 생기기도 한다. 조부모의 안정적인 애착 형성이 장점이지만, 과잉보호나 식습관·미디어 노출 기준 충돌이 빈번하다. 원활한 격대교육을 위해서는 부모와 조부모 간 육아 원칙을 사전에 명확히 공유하고, 주 1회 이상 정기적인 소통 시간을 갖는 것이 권장된다.

마라카스

한국 양육 커뮤니티에서 영유아 청각·리듬 발달을 자극하는 손에 쥐고 흔드는 양육 악기 도구를 일컫는다. 라틴 음악 악기(Maracas)에서 유래했으며, 영유아 만 3개월~만 5세 청각 자극·소근육 발달·또래 모방 학습·정서 안정에 활용된다. 식약처 KC 어린이용품 인증·BPA 프리·EN 71 유럽 장난감 안전 인증·OEKO-TEX 표시가 안전 기준이며, 발달 단계별 무게·크기 선택이 중요하다. 발도르프 손유희·촉감놀이·소근육놀이·집콕놀이·문화센터 강좌와 함께 활용한다. 친환경 육아용품 흐름과 함께 원목·천연 소재 마라카스 시장이 확대됐다.

레지오에밀리아

이탈리아 레지오에밀리아 시에서 시작된 유아교육 접근법으로, 아이를 유능한 학습자로 보고 아이 주도의 탐구와 프로젝트 활동을 중시한다. 교사는 지식을 전달하는 사람이 아닌 아이의 탐구를 기록하고 지원하는 '공동연구자'의 역할을 한다. 환경을 '제3의 교사'로 여겨 아름답고 자극적인 교육 공간을 설계하며, 미술·음악 등 다양한 표현 매체(100가지 언어)를 통한 학습을 장려한다. 국내에서도 일부 유치원과 어린이집에서 레지오에밀리아 접근법을 적용하고 있다.