칭찬 육아
칭찬 육아는 아이의 행동이나 노력을 긍정적으로 인정하고 격려함으로써 아이의 자존감과 동기 부여를 증진시키는 양육 방식이에요. 이 방식은 아이가 특정 행동을 반복할 가능성을 높이고, 새로운 도전을 시도하도록 장려하는 데 목적이 있어요. 칭찬 육아의 핵심은 결과보다는 과정과 노력에 초점을 맞춰 구체적으로 칭찬하는 것으로, 예를 들어 단순히 '잘했어'라고 말하기보다는 '블록을 쌓기 위해 여러 번 시도하는 모습이 정말 멋지다'와 같이 특정 행동을 명시하여 아이에게 어떤 점이 좋았는지를 명확히 전달해요. 이는 아이가 자신의 행동과 긍정적인 결과를 연결 지어 이해하게 돕고, 내면적인 만족감을 느끼게 하는 데 기여해요. 과도하거나 무의미한 칭찬은 역효과를 낼 수 있으므로, 진정성 있고 구체적인 칭찬이 중요하다고 알려져 있어요.
✍️ 예문
- 아이가 동생과 장난감을 사이좋게 나누는 걸 보고, 남편이랑 둘이서 '역시 칭찬 육아가 최고네' 하고 속삭였어요.
- 요즘 우리 아이가 스스로 옷을 입으려고 하길래, 사소한 시도에도 칭찬 육아를 실천하며 자신감을 북돋아 주고 있어요.
- 친구들이랑 육아 방식에 대해 이야기하다가, 한 친구가 '나는 칭찬 육아 덕분에 아이가 매사에 적극적으로 변했다'고 말하더라고요.
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미인정지각
미인정지각은 학교장이 정한 등교시각 이후에 등교하는 경우 중, 합당하지 않은 사유나 고의로 지각하는 것을 말해요. 한국의 학교생활기록부는 교육부 훈령인 「학교생활기록 작성 및 관리지침」에 따라 작성되는데, 이 지침에 따르면 출결상황은 출석인정, 질병, 미인정, 기타로 구분하여 기록돼요. 이때 지각, 조퇴, 결과의 사유는 결석의 사유와 동일하게 처리돼요. 질병 및 미인정 결석, 지각, 조퇴, 결과에 대한 구체적인 사유 입력 여부와 기준은 학교장이 관련 학교 규정에 따라 정하며, 단위 학교 내에서 동일하게 적용돼요. 따라서 미인정지각은 학교생활기록부에 기록될 수 있는 출결 상황 중 하나예요.
속담
속담(俗談)은 말의 갈래를 가리키는 말이에요. 표준국어대사전은 이 말을 ‘예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언이나 잠언.’으로 풀이해요. 한자 성어와 달리 「티끌 모아 태산」「누워서 떡 먹기」「등잔 밑이 어둡다」「백지장도 맞들면 낫다」처럼 우리말 문장으로 전해 오는 말이 많아요. 떡·호랑이·까마귀처럼 생활 가까이 있던 것이 자주 나와, 말 속 장면을 떠올리면 뜻을 짐작하기 쉬워요. 표준국어대사전에 실린 비슷한 말로 언속이 있어요. 오랫동안 찾던 물건을 바로 옆에서 찾았을 때처럼, 일상의 한 장면을 짧은 한마디로 묶어 말할 때 속담을 써요.
아이 공공장소 예절
아이 공공장소 예절은 아이가 공공장소에서 타인에게 피해를 주지 않고 함께 살아가는 법을 배우는 과정을 의미해요. 이는 양육자가 아이에게 남에게 피해를 주지 않도록 가르치는 당연한 의무에 해당해요. 다만 아이는 가르쳐줘도 또 실수할 수 있는 미성숙한 존재이므로, 양육자는 계속해서 공공장소에서의 적절한 행동을 알려줘야 해요. 이 과정에서 예상치 못한 상황이 발생하거나, 본의 아니게 타인에게 불편을 줄 수도 있어요. 아이들에게 바깥 공간은 늘 설렘을 주지만, 동시에 서툰 행동을 보일 수 있는 공간이기도 해요. 아이의 성장 과정을 이해하고 조금은 너그러운 시선으로 바라보는 것이 필요하며, 이는 아이를 키우는 과정에서 자연스럽게 배우게 되는 부분이에요. 공공장소에서 아이가 보이는 행동에 대해 전후 사정을 알지 못하는 시선으로 판단하기보다는, 아이의 미성숙한 특징을 이해하려는 노력이 중요해요.
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