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가상놀이 - 교육 육아위키

가상놀이(pretend play)는 아이가 실제가 아닌 상황을 설정하고 역할을 맡아 놀이하는 상징적 놀이 형태이다. 소꿉놀이, 병원놀이, 상점놀이 등이 대표적이며, 생후 18~24개월경 시작되어 만 3~5세에 가장 활발하다. 피아제의 인지발달 이론에서 감각운동기 말의 '정신적 표상' 획득을 나타내는 중요한 지표이며, 추상적 사고, 문제 해결, 창의력, 사회성, 언어 발달을 촉진한다. 대상영속성, 조망수용 능력, 마음이론(theory of mind) 발달과 밀접하게 연결된다. 가상놀이가 결여되거나 반복적·제한적이면 자폐스펙트럼장애의 조기 징후일 수 있어 M-CHAT 선별검사에서 평가 항목에 포함된다. (출처: Vygotsky, Piaget)

✍️ 예문

  • 요즘은 혼자 인형에게 밥 주는 가상놀이를 자주 해요.
  • 가상놀이는 또래 친구와의 역할 놀이에서 잘 나타나요.

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가상놀이와 함께 보면 좋은 용어

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노래로 부르는 영어 (노부영)

노부영은 '노래로 배우는 영어'라는 의미로, 유아 및 어린이의 영어 학습을 돕기 위해 만들어진 영어 동화·동요 콘텐츠를 말한다. 노부영은 영어 읽기와 듣기, 발음 습득을 자연스럽게 연습할 수 있도록 구성되어 있으며, 반복적인 노래와 이야기 학습을 통해 언어 감각을 키우는 데 도움을 준다.

쉬닥법

아기를 눕힌 상태에서 '쉬~쉬~' 소리를 내면서 등을 토닥토닥 두드려 재우는 수면교육 방법이다. '쉬 소리와토닥이기(Sh-Pat Method)'의 줄임말이다. 생후 100일 미만의 어린 신생아에게 적합한 방법이며, 자궁 안에서 듣던 소리와 비슷한 '쉬~' 소리가 아기에게 안정감을준다. '아~아~' 소리로 하는 변형을 '아닥법'이라고도한다.

발도르프 교육

발도르프 교육(Waldorf Education)은 1919년 오스트리아의 철학자 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)가 창안한 교육 철학으로, 인간을 지(知)·정(情)·의(意)의 균형 잡힌 존재로 보고 영혼·감성·신체의 조화로운 발달을 추구한다. 전 세계 1,200개 이상의 발도르프 학교(한국 약 50개)에서 실천된다. 0~7세는 신체 발달 중심(자유 놀이, 감각 경험), 7~14세는 정서·상상력 중심(예술·이야기·음악), 14세 이후는 이성·판단력 중심으로 교육한다. 특징으로 TV·스마트폰 최소화, 천연 소재 장난감, 자연 리듬에 맞춘 활동, 학년별 일률적 평가 없음 등이 있다. 최근 디지털 시대 대안 교육으로 재주목받고 있다. (출처: 한국발도르프유아교육협회)

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쉬닥법

아기를 눕힌 상태에서 '쉬~쉬~' 소리를 내면서 등을 토닥토닥 두드려 재우는 수면교육 방법이다. '쉬 소리와토닥이기(Sh-Pat Method)'의 줄임말이다. 생후 100일 미만의 어린 신생아에게 적합한 방법이며, 자궁 안에서 듣던 소리와 비슷한 '쉬~' 소리가 아기에게 안정감을준다. '아~아~' 소리로 하는 변형을 '아닥법'이라고도한다.

발도르프 교육

발도르프 교육(Waldorf Education)은 1919년 오스트리아의 철학자 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)가 창안한 교육 철학으로, 인간을 지(知)·정(情)·의(意)의 균형 잡힌 존재로 보고 영혼·감성·신체의 조화로운 발달을 추구한다. 전 세계 1,200개 이상의 발도르프 학교(한국 약 50개)에서 실천된다. 0~7세는 신체 발달 중심(자유 놀이, 감각 경험), 7~14세는 정서·상상력 중심(예술·이야기·음악), 14세 이후는 이성·판단력 중심으로 교육한다. 특징으로 TV·스마트폰 최소화, 천연 소재 장난감, 자연 리듬에 맞춘 활동, 학년별 일률적 평가 없음 등이 있다. 최근 디지털 시대 대안 교육으로 재주목받고 있다. (출처: 한국발도르프유아교육협회)

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