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기초학력보장법

기초학력보장법 - 교육 육아위키

기초학력보장법은 학생이 학교 교육과정을 통해 갖추어야 하는 최소한의 성취기준을 충족하는 학력인 기초학력을 보장하기 위한 법률이에요. 전라남도화순교육지원청에 따르면, 이 법은 2021년 9월에 제정되어 기초학력 보장에 대한 국가의 책무성을 강화했어요. 학교는 포털을 통해 기초학력 진단검사와 다양한 심리검사를 실시하여 학생의 성취 수준과 학습이 어려운 원인을 종합적으로 파악할 수 있어요. 전국 초등학교, 중학교, 고등학교는 3월 4일부터 포털을 통해 온라인으로 기초학력 진단검사를 실시할 수 있으며, 학교별 여건에 따라 검사지 파일을 인쇄하여 지필 방식으로도 진행할 수 있어요. 교육부는 이 법률 개정을 통해 학교에서 기초학력 진단검사를 시행한 경우 그 결과를 학생의 보호자에게 통지하도록 정하고 있어요. 체계적인 기초학력 관리를 위해 2027년부터 기초학력 진단검사의 읽기, 쓰기, 셈하기 과목을 수직 척도 점수로 개발하여 초등학교 1학년부터 중학교 3학년 학생의 기초학력 진단검사 결과에 적용할 예정이에요. 또한, 학생이 기초학력을 향상하고 학습 능력을 키울 수 있도록 초기 학습 결손 방지를 위해 초등학교 중심으로 기초학력 전문 교원을 배치하며, 기초학력 전담 교사(초등 정규 교사)의 선발, 배치, 운영을 지원해요.

✍️ 예문

  • 기초학력보장법에 따라 학교에서 실시하는 기초학력 진단검사 결과를 학부모에게 통지받을 수 있어요.
  • 우리 아이 학교는 기초학력보장법 덕분에 기초학력 전담 교사의 도움을 받을 수 있다고 해요.
  • 2027년부터는 기초학력보장법에 따라 기초학력 진단검사 결과가 수직 척도 점수로 적용될 예정이에요.
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자조기술

자조기술은 일상생활에서 스스로 옷을 입고 벗기, 식사하기, 세수하기, 양치질, 신발 신기 등 독립적으로 수행하는 데 필요한 기본 기술이에요. 영어로는 'self-help skills' 또는 'self-care skills'라고 불려요. 이 기술은 영유아기부터 점진적으로 발달하며, 자조기술의 습득은 아이의 자신감과 자아 효능감 형성에 중요한 역할을 해요. 부모는 아이가 스스로 시도할 기회를 충분히 제공해야 하며, 어린이집이나 유치원에서도 자조기술 발달을 주요 교육 목표로 삼고 있어요. 자조기술은 아이가 자립적인 생활을 할 수 있도록 돕는 중요한 요소로, 다양한 상황에서 활용될 수 있어요.

방과후어린이집

방과후어린이집은 초등학생을 대상으로 방과 후 보육 서비스를 제공하는 시설이에요. 보건복지부에 따르면, 방과후어린이집은 초등학생 저학년을 우선 대상으로 하며, 맞벌이 부부 등 아동을 맡길 곳이 없는 가정을 우선적으로 보육하고 있어요. 방과후 보육 서비스는 하루 4시간 이상 제공되며, 저소득층 및 장애 아동에게는 방과후 보육료를 지원하고 있어요. 방과후어린이집은 방과후 교실만을 전담으로 운영하는 방과후 전담 어린이집과 어린이집 내에 방과후 교실을 설치하는 방과후 통합 어린이집으로 구분돼요. 보육교사는 방과후 및 장애아보육 보수교육 과정을 이수해야 해요.

대안교육 위탁기관

대안교육 위탁기관은 학교생활 적응에 어려움을 겪거나 학업중단 위기에 있는 학생, 또는 개인적 특성을 고려한 다양한 교육을 받고자 하는 학생을 위탁받아 교육하는 기관을 말해요. 이는 「초·중등교육법」 제28조 및 동법 시행령 제54조, 그리고 「대안교육기관에 관한 법률」에 근거를 두고 있어요. 교육감이 적합하다고 인정하는 대안교육기관에 학교장이 교육과정의 일부를 위탁할 수 있으며, 교육감은 공공기관이나 비영리법인 또는 사회단체가 운영하는 대안교육기관을 교육프로그램의 적정성과 교육시설의 적합성 등 심사기준에 따라 대안교육 위탁기관으로 지정할 수 있어요. 위탁 학생은 원적교의 학적을 유지하며, 이들 기관은 학생의 개성 신장과 건전한 성장 발달을 도모하고 학교 적응력 향상을 통해 소속 학교로 복귀하는 것을 목표로 해요. 경기도교육청과 인천광역시교육청 등 각 시도교육청에서 관련 기준을 마련하고 있어요.

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자조기술은 일상생활에서 스스로 옷을 입고 벗기, 식사하기, 세수하기, 양치질, 신발 신기 등 독립적으로 수행하는 데 필요한 기본 기술이에요. 영어로는 'self-help skills' 또는 'self-care skills'라고 불려요. 이 기술은 영유아기부터 점진적으로 발달하며, 자조기술의 습득은 아이의 자신감과 자아 효능감 형성에 중요한 역할을 해요. 부모는 아이가 스스로 시도할 기회를 충분히 제공해야 하며, 어린이집이나 유치원에서도 자조기술 발달을 주요 교육 목표로 삼고 있어요. 자조기술은 아이가 자립적인 생활을 할 수 있도록 돕는 중요한 요소로, 다양한 상황에서 활용될 수 있어요.

방과후어린이집

방과후어린이집은 초등학생을 대상으로 방과 후 보육 서비스를 제공하는 시설이에요. 보건복지부에 따르면, 방과후어린이집은 초등학생 저학년을 우선 대상으로 하며, 맞벌이 부부 등 아동을 맡길 곳이 없는 가정을 우선적으로 보육하고 있어요. 방과후 보육 서비스는 하루 4시간 이상 제공되며, 저소득층 및 장애 아동에게는 방과후 보육료를 지원하고 있어요. 방과후어린이집은 방과후 교실만을 전담으로 운영하는 방과후 전담 어린이집과 어린이집 내에 방과후 교실을 설치하는 방과후 통합 어린이집으로 구분돼요. 보육교사는 방과후 및 장애아보육 보수교육 과정을 이수해야 해요.

대안교육 위탁기관

대안교육 위탁기관은 학교생활 적응에 어려움을 겪거나 학업중단 위기에 있는 학생, 또는 개인적 특성을 고려한 다양한 교육을 받고자 하는 학생을 위탁받아 교육하는 기관을 말해요. 이는 「초·중등교육법」 제28조 및 동법 시행령 제54조, 그리고 「대안교육기관에 관한 법률」에 근거를 두고 있어요. 교육감이 적합하다고 인정하는 대안교육기관에 학교장이 교육과정의 일부를 위탁할 수 있으며, 교육감은 공공기관이나 비영리법인 또는 사회단체가 운영하는 대안교육기관을 교육프로그램의 적정성과 교육시설의 적합성 등 심사기준에 따라 대안교육 위탁기관으로 지정할 수 있어요. 위탁 학생은 원적교의 학적을 유지하며, 이들 기관은 학생의 개성 신장과 건전한 성장 발달을 도모하고 학교 적응력 향상을 통해 소속 학교로 복귀하는 것을 목표로 해요. 경기도교육청과 인천광역시교육청 등 각 시도교육청에서 관련 기준을 마련하고 있어요.

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