모델링

모델링(modeling, 관찰학습)은 캐나다 심리학자 앨버트 반두라(Albert Bandura)가 제시한 사회학습 이론의 핵심 개념으로, 아이가 타인의 행동을 관찰하고 모방하며 학습하는 방식이다. 1961년 '보보인형 실험'에서 공격적 행동을 목격한 아이가 그 행동을 모방함을 증명했다. 4단계로 이루어진다: ① 주의(모델의 행동 관찰), ② 기억(행동을 머릿속에 저장), ③ 재생(실제로 행동 시도), ④ 동기(행동 결과에 따른 강화). 부모는 자녀의 가장 강력한 모델이므로, 인사·말투·감정 표현·갈등 해결 방식이 모두 아이에게 전달된다. 긍정적 모델링(독서, 운동, 감정 조절)은 육아의 가장 효과적인 방법 중 하나이다. (출처: Bandura, 1977)
✍️ 예문
- 부모의 모델링은 아이의 언어 습관 형성에 중요해요.
- 또래 친구의 모델링을 통해 새로운 행동을 배우기도 해요.

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사회정서교육 교과
사회정서교육 교과는 교육부 「2022 개정 교육과정」과 「2026 학교 사회정서교육 강화 방안」에 따라 초·중·고에서 운영되는 사회정서학습 통합 교과·시수 체계다. ① 도덕·국어·사회 교과 시간 내 통합 운영, ② 체육 시간 협력 활동·정서 조절 교육, ③ 창의적 체험활동(자율·동아리·진로·봉사) 시간 운영, ④ 자유학기제·자유학년제 연계가 표준이다. 학년별로 「감정 이해→감정 관리→공감→갈등 해결→책임감 있는 의사결정」 5단계 학습 흐름이 적용된다. 양육 엄마는 정부24·교육부·시·도교육청·관할 학교·한국교육개발원·다누리에서 통합 안내받을 수 있다.
칼비테식 교육법
칼비테식 교육법은 19세기 독일 목사 칼 비테(Karl Witte, 1800~1883)가 평범하게 태어난 아들을 8세에 라틴어·그리스어 등 5개 국어를 구사하는 영재로 키운 경험을 담은 저서 《칼 비테의 교육》에서 비롯된 조기교육 방법론이다. 핵심은 출생 직후부터 오감 자극, 부모와의 대화, 긍정적 칭찬, 놀이를 통한 자연스러운 학습 환경 조성이다. 강압이나 주입식 교육이 아닌 아이의 호기심을 자극하는 환경 설계를 강조하며, 생후 6개월 이내의 초기 자극을 특히 중요하게 본다.
스캐폴딩
아이의 현재 발달 수준보다 약간 높은 과제를 수행할 수 있도록 적절한 도움을 제공하는 교육 전략이다. 영어 'scaffolding'에서 온 용어이다. 건물 공사 시 발판(비계)을 세우는 것처럼 아이가 능력이 자라면 점차 도움을 줄여나간다. 비고츠키의 근접발달영역(ZPD) 이론에 기반한다. 한국에서는 한국유아교육학회와 교육부 개정 누리과정에 따라 놀이 중심·자녀 권리 존중 양육과 연계되며, 가족센터·육아종합지원센터 부모교육·정신건강복지센터 상담과 함께 활용된다.
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