카프라

카프라 - 교육 육아위키

카프라(KAPLA)는 프랑스에서 만들어진 자연 나무 블록 교구로, 정확히 같은 크기와 비율(14.4cm×2.88cm×0.72cm, 1:3:15 비율)의 소나무 블록으로 구성된다. 1987년 네덜란드 건축가 톰 판데르 브룩(Tom van der Bruggen)이 개발했으며, 접착제나 볼트 없이 쌓아 올리기만으로 다양한 구조물을 만들 수 있다. 단순한 형태지만 무한한 창의적 조합이 가능해 '21세기 프뢰벨 교구'로 불린다. 공간 지각력, 수학적 사고, 균형 감각, 집중력, 창의력 발달에 효과적이다. 유아부터 성인까지 모두 사용할 수 있으며, 유치원·초등학교·박물관·교육기관에서도 활용된다. KC 안전인증과 친환경 천연 소나무 사용이 특징이다.

✍️ 예문

  • 카프라 쌓기로 아이 집중력이 눈에 띄게 좋아졌어요.
  • 카프라는 규칙 없이 자유롭게 놀 수 있어 더 좋아요.
육아크루 앱 설치하기

출산 시기부터 엄마 나이, 관심사까지
딱 맞는 "동네 육아짝꿍"을 만나는 앱

QR 코드
alt
육아크루 앱 설치하기

육아 용어 검색하기

교육 용어 더 찾아보기

애착 이론

영국 정신과 의사 존 볼비(John Bowlby)가 체계화한 이론으로, 영아와 주 양육자 사이에 형성되는 정서적 유대가 아이의 전 생애에 걸쳐 대인관계와 정서 발달에 결정적 영향을 미친다는 개념이다. 메리 에인스워스(Mary Ainsworth)의 '낯선 상황 실험'을 통해 안정 애착, 회피 애착, 저항/양가 애착, 혼란 애착 유형이 분류되었다. 안정 애착을 형성한 아이는 세상을 안전하다고 느끼며 탐색적이고 사회적으로 유능하다. 양육자의 민감하고 일관된 반응이 안정 애착 형성의 핵심이다.

가정보육

어린이집이나 유치원 같은 기관에 보내지 않고 가정에서 부모나 조부모가 직접 아이를 돌보며 교육하는 것을 말한다. 한국에서는 가정에서 양육하는 경우 가정양육수당(월 10~20만 원)을 지급받을 수 있다. 아이에게 안정적인 환경과 일대일 상호작용을 제공할 수 있다는 장점이 있으나, 또래 사회성 경험이 부족해질 수 있다는 우려도 있다. 육아종합지원센터의 놀이 프로그램, 도서관 활동, 놀이터 또래 활동 등으로 사회성 경험을 보충할 수 있다.

하이스코프

미국에서 개발된 유아교육 프로그램으로, 아이가 스스로 계획(Plan)하고 실행(Do)하고 평가(Review)하는 과정을 반복하는 것이 핵심이다. 'High/Scope' 교육과정이라고도 하며, 피아제의 인지발달이론에 기초한다. 아이가 능동적으로 학습하고, 교사는 파트너로서 관찰하고 지원한다. 1960년대 페리 유아원 프로젝트에서 시작되었으며, 프로그램에 참여한 아이들이 성인이 된 후 학업 성취, 소득, 사회적 적응 면에서 우수한 결과를 보였다는 장기 추적 연구로 유명하다.

교육 용어 더 찾아보기

애착 이론

영국 정신과 의사 존 볼비(John Bowlby)가 체계화한 이론으로, 영아와 주 양육자 사이에 형성되는 정서적 유대가 아이의 전 생애에 걸쳐 대인관계와 정서 발달에 결정적 영향을 미친다는 개념이다. 메리 에인스워스(Mary Ainsworth)의 '낯선 상황 실험'을 통해 안정 애착, 회피 애착, 저항/양가 애착, 혼란 애착 유형이 분류되었다. 안정 애착을 형성한 아이는 세상을 안전하다고 느끼며 탐색적이고 사회적으로 유능하다. 양육자의 민감하고 일관된 반응이 안정 애착 형성의 핵심이다.

가정보육

어린이집이나 유치원 같은 기관에 보내지 않고 가정에서 부모나 조부모가 직접 아이를 돌보며 교육하는 것을 말한다. 한국에서는 가정에서 양육하는 경우 가정양육수당(월 10~20만 원)을 지급받을 수 있다. 아이에게 안정적인 환경과 일대일 상호작용을 제공할 수 있다는 장점이 있으나, 또래 사회성 경험이 부족해질 수 있다는 우려도 있다. 육아종합지원센터의 놀이 프로그램, 도서관 활동, 놀이터 또래 활동 등으로 사회성 경험을 보충할 수 있다.

하이스코프

미국에서 개발된 유아교육 프로그램으로, 아이가 스스로 계획(Plan)하고 실행(Do)하고 평가(Review)하는 과정을 반복하는 것이 핵심이다. 'High/Scope' 교육과정이라고도 하며, 피아제의 인지발달이론에 기초한다. 아이가 능동적으로 학습하고, 교사는 파트너로서 관찰하고 지원한다. 1960년대 페리 유아원 프로젝트에서 시작되었으며, 프로그램에 참여한 아이들이 성인이 된 후 학업 성취, 소득, 사회적 적응 면에서 우수한 결과를 보였다는 장기 추적 연구로 유명하다.