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학원법

학원법 - 교육 육아위키

「학원법」은 학원의 설립과 운영에 관한 사항을 규정하여 학원의 건전한 발전을 돕고, 과외 교습에 관한 사항을 정한 법률이에요. 국립국어원 우리말샘에 따르면, 정식 명칭은 ‘학원의 설립·운영 및 과외 교습에 관한 법률’이라고 해요. 이 법에 따라 교육감은 학원, 교습소 및 개인과외교습자가 하는 과외교습의 건전성을 확보하기 위해 적절한 지도·감독을 하도록 정해져 있어요. 교육감은 학교 수업과 학생 건강에 미치는 영향을 고려하여 시·도의 조례로 정하는 범위에서 학교교과교습학원, 교습소 또는 개인과외교습자의 교습시간을 정할 수 있으며, 이때 학부모 및 관련 단체 등의 의견을 듣도록 정해져 있어요. 또한, 학원설립·운영자, 교습자 및 개인과외교습자는 학습자가 수강을 계속할 수 없거나 학원 등록말소 등으로 교습을 계속할 수 없는 경우, 학습자로부터 받은 교습비 등을 반환하는 등 학습자 보호를 위한 조치를 하도록 정하고 있어요. 교습비 등의 반환 사유와 금액 등은 대통령령으로 정해져 있어요.

✍️ 예문

  • 우리 아이 학원 교습 시간이 너무 길어서 걱정했는데, 「학원법」에 따라 교육감이 교습 시간을 정할 수 있다고 하네요.
  • 학원비 환불받으려고 알아보니, 「학원법」에서 학습자 보호를 위해 교습비 반환 조치를 하도록 정하고 있대요.
  • 학원에 문제가 생겼을 때 「학원법」에 따라 교육감이 지도·감독을 한다고 하니, 조금 안심이 돼요.
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학부모역량개발센터

학부모역량개발센터는 학부모의 자녀 교육 역량을 강화하고 건전한 학교 참여 활동을 돕기 위해 교육 자료 개발, 온·오프라인 연수 과정 운영, 우수 사례 발굴 및 정책 개발 등을 수행하는 기관이에요. 교육부와 시도교육청은 학부모의 교육 참여를 지원하고 가정의 교육 기능을 강화하기 위해 학부모 교육 정책을 수립하고 행정적, 재정적 지원을 하고 있어요. 전국학부모지원센터는 학부모온누리 플랫폼을 구축하고 온라인 교육과정을 개발하며, 학부모 교육 콘텐츠를 개발하고 보급하는 역할을 해요. 또한, 지역 학부모지원센터는 학부모 정책 관련 사업을 실행하고 자녀 성장 지원을 위한 교육과정 개발 및 운영, 강사 양성 및 지원, 콘텐츠 개발 및 보급 등을 담당하고 있어요.

1만 시간의 법칙

1만 시간의 법칙은 어떤 분야에서 최고 전문가가 되기 위해서는 최소 1만 시간 이상의 의도적인 연습과 노력이 필요하다는 이론이에요. 이 개념은 1993년 심리학자 K. 앤더스 에릭슨의 연구에서 처음 제시되었으며, 2008년 말콤 글래드웰의 저서 『아웃라이어』를 통해 대중에게 널리 알려졌어요. 단순히 시간을 채우는 것을 넘어, 집중적이고 의도적인 연습의 질이 중요하다고 강조돼요. 하루 3시간씩 약 10년간 꾸준히 노력하는 시간에 해당하며, 일각에서는 선천적 재능과 연습 방법의 중요성을 들어 이 법칙의 절대성에 대한 비판도 제기돼요.

피그말리온 효과

피그말리온 효과는 타인의 긍정적인 기대나 관심이 개인의 능력이나 결과에 좋은 영향을 미치는 심리적 현상을 말해요. 이 용어는 그리스 신화에서 유래했어요. 키프로스의 조각가 피그말리온이 자신이 만든 아름다운 여인상 갈라테이아를 진심으로 사랑하고 간절히 바라자, 미의 여신 아프로디테가 감동하여 조각상에 생명을 불어넣어 사람으로 만들었다는 이야기에서 비롯되었어요. 교육심리학에서는 교사의 긍정적인 기대가 학생의 학업 성적 향상으로 이어지는 현상을 설명하며, '로젠탈 효과' 또는 '교사 기대 효과'라고도 불려요. 이는 무언가에 대한 믿음, 기대, 예측이 실제로 일어나는 경향을 의미해요. 반대로 타인의 부정적인 기대가 부정적인 결과로 이어지는 현상은 '골렘 효과' 또는 '스티그마 효과'라고 해요.

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학부모역량개발센터

학부모역량개발센터는 학부모의 자녀 교육 역량을 강화하고 건전한 학교 참여 활동을 돕기 위해 교육 자료 개발, 온·오프라인 연수 과정 운영, 우수 사례 발굴 및 정책 개발 등을 수행하는 기관이에요. 교육부와 시도교육청은 학부모의 교육 참여를 지원하고 가정의 교육 기능을 강화하기 위해 학부모 교육 정책을 수립하고 행정적, 재정적 지원을 하고 있어요. 전국학부모지원센터는 학부모온누리 플랫폼을 구축하고 온라인 교육과정을 개발하며, 학부모 교육 콘텐츠를 개발하고 보급하는 역할을 해요. 또한, 지역 학부모지원센터는 학부모 정책 관련 사업을 실행하고 자녀 성장 지원을 위한 교육과정 개발 및 운영, 강사 양성 및 지원, 콘텐츠 개발 및 보급 등을 담당하고 있어요.

1만 시간의 법칙

1만 시간의 법칙은 어떤 분야에서 최고 전문가가 되기 위해서는 최소 1만 시간 이상의 의도적인 연습과 노력이 필요하다는 이론이에요. 이 개념은 1993년 심리학자 K. 앤더스 에릭슨의 연구에서 처음 제시되었으며, 2008년 말콤 글래드웰의 저서 『아웃라이어』를 통해 대중에게 널리 알려졌어요. 단순히 시간을 채우는 것을 넘어, 집중적이고 의도적인 연습의 질이 중요하다고 강조돼요. 하루 3시간씩 약 10년간 꾸준히 노력하는 시간에 해당하며, 일각에서는 선천적 재능과 연습 방법의 중요성을 들어 이 법칙의 절대성에 대한 비판도 제기돼요.

피그말리온 효과

피그말리온 효과는 타인의 긍정적인 기대나 관심이 개인의 능력이나 결과에 좋은 영향을 미치는 심리적 현상을 말해요. 이 용어는 그리스 신화에서 유래했어요. 키프로스의 조각가 피그말리온이 자신이 만든 아름다운 여인상 갈라테이아를 진심으로 사랑하고 간절히 바라자, 미의 여신 아프로디테가 감동하여 조각상에 생명을 불어넣어 사람으로 만들었다는 이야기에서 비롯되었어요. 교육심리학에서는 교사의 긍정적인 기대가 학생의 학업 성적 향상으로 이어지는 현상을 설명하며, '로젠탈 효과' 또는 '교사 기대 효과'라고도 불려요. 이는 무언가에 대한 믿음, 기대, 예측이 실제로 일어나는 경향을 의미해요. 반대로 타인의 부정적인 기대가 부정적인 결과로 이어지는 현상은 '골렘 효과' 또는 '스티그마 효과'라고 해요.

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