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행집욕부

행집욕부 - 교육 육아위키

행집욕부는 '행복해집시다, 욕심부리지 말고요'를 줄인 신조어로, 큰 욕심을 내려놓고 지금의 소소한 행복에 만족하자는 젠Z의 마음가짐을 뜻한다. 치열한 경쟁과 성취 압박 속에서 번아웃을 겪은 세대가 완벽보다 '적당함'과 '마음 편함'을 택하는 태도를 담고 있다. 육아·교육 관점에서는 부모가 아이에게 무리한 성취나 비교를 강요하기보다 아이의 속도를 존중하고 작은 성공을 함께 기뻐하는 양육 태도와 맞닿아 있다. 결과보다 과정을 칭찬하고 비교를 줄이는 것은 아이의 자존감과 정서 안정, 건강한 자기조절 발달에 도움이 된다. 부모 자신의 육아 번아웃을 다독이는 말로도 쓰인다.

✍️ 예문

  • 행집욕부 뜻 알고 나서 아이한테 결과보다 과정을 칭찬해주려고 해요.
  • 남들이랑 비교 안 하고 우리 아이 속도대로 가자고 마음먹게 됐어요.

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특수교육대상자 유치원 입학

특수교육대상자 유치원 입학은 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조에 의거하여 특수교육이 필요한 유아에게 적절한 교육 기회를 제공하기 위한 제도이다. 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등 11가지 유형의 장애를 가지고 있거나 특별한 교육적 요구가 있는 유아를 포함한다. 이 제도는 유아의 개별적인 교육적 요구를 충족시키기 위해 유치원 교육과정을 통해 조기 특수교육을 지원하며, 일반 유치원 학급에 통합 배치되거나 특수학급, 특수학교 유치원 과정에 배치될 수 있다. 특수교육대상자 유치원 입학은 매년 교육지원청별로 신청 및 심사 절차를 거쳐 이루어지며, 유아의 발달 수준과 교육적 요구를 종합적으로 고려하여 배치된다. 교육지원청은 유아의 특수교육 필요성을 평가하고, 보호자의 의견을 수렴하여 최적의 교육 환경을 제공하기 위해 노력한다. 이는 유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 사회 통합을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다고 교육부와 각 시도 교육청은 강조한다.

감각운동기

감각운동기(sensorimotor stage)는 피아제의 인지발달 4단계 중 첫 번째 단계로, 출생부터 만 2세까지를 지칭한다. 이 시기 영유아는 감각(보기, 듣기, 만지기, 맛보기, 냄새맡기)과 운동 행동을 통해 세상을 인식하고 학습한다. 6개의 하위 단계로 세분되며, 반사기(0~1개월), 1차 순환반응(1~4개월), 2차 순환반응(4~8개월), 2차 도식 협응(8~12개월), 3차 순환반응(12~18개월), 정신적 표상(18~24개월)으로 구성된다. 주요 발달 이정표는 대상영속성 획득, 목표 지향적 행동, 모방, 표상적 사고의 시작이다. 이 시기 풍부한 감각 자극과 안전한 탐색 환경 제공이 인지 발달에 결정적이다. (출처: Piaget, 1952)

공동육아

한국공동육아협회와 여성가족부 공식 자료에 따르면 영유아·아동을 가족·이웃·지역 공동체가 함께 양육하는 협력적 양육 방식이다. 부모 품앗이 돌봄, 공동육아 어린이집·유치원, 가족센터 공동육아나눔터, 공동주거 마을 육아, 협동조합 공동육아가 대표 형태이며, 영유아의 또래 사회성·정서 안정·다양한 어른과의 안전한 관계 형성에 긍정적 영향을 미친다. 2025년 전국 공동육아 어린이집 약 80개소, 공동육아나눔터 4,500개소, 가족센터 244개소로 운영 인프라가 확대됐다. 한국 사회에서는 맞벌이 가구 증가와 양육 부담 분담 필요에 따라 공동육아가 다시 주목받고 있다.

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특수교육대상자 유치원 입학은 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조에 의거하여 특수교육이 필요한 유아에게 적절한 교육 기회를 제공하기 위한 제도이다. 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등 11가지 유형의 장애를 가지고 있거나 특별한 교육적 요구가 있는 유아를 포함한다. 이 제도는 유아의 개별적인 교육적 요구를 충족시키기 위해 유치원 교육과정을 통해 조기 특수교육을 지원하며, 일반 유치원 학급에 통합 배치되거나 특수학급, 특수학교 유치원 과정에 배치될 수 있다. 특수교육대상자 유치원 입학은 매년 교육지원청별로 신청 및 심사 절차를 거쳐 이루어지며, 유아의 발달 수준과 교육적 요구를 종합적으로 고려하여 배치된다. 교육지원청은 유아의 특수교육 필요성을 평가하고, 보호자의 의견을 수렴하여 최적의 교육 환경을 제공하기 위해 노력한다. 이는 유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 사회 통합을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다고 교육부와 각 시도 교육청은 강조한다.

감각운동기

감각운동기(sensorimotor stage)는 피아제의 인지발달 4단계 중 첫 번째 단계로, 출생부터 만 2세까지를 지칭한다. 이 시기 영유아는 감각(보기, 듣기, 만지기, 맛보기, 냄새맡기)과 운동 행동을 통해 세상을 인식하고 학습한다. 6개의 하위 단계로 세분되며, 반사기(0~1개월), 1차 순환반응(1~4개월), 2차 순환반응(4~8개월), 2차 도식 협응(8~12개월), 3차 순환반응(12~18개월), 정신적 표상(18~24개월)으로 구성된다. 주요 발달 이정표는 대상영속성 획득, 목표 지향적 행동, 모방, 표상적 사고의 시작이다. 이 시기 풍부한 감각 자극과 안전한 탐색 환경 제공이 인지 발달에 결정적이다. (출처: Piaget, 1952)

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한국공동육아협회와 여성가족부 공식 자료에 따르면 영유아·아동을 가족·이웃·지역 공동체가 함께 양육하는 협력적 양육 방식이다. 부모 품앗이 돌봄, 공동육아 어린이집·유치원, 가족센터 공동육아나눔터, 공동주거 마을 육아, 협동조합 공동육아가 대표 형태이며, 영유아의 또래 사회성·정서 안정·다양한 어른과의 안전한 관계 형성에 긍정적 영향을 미친다. 2025년 전국 공동육아 어린이집 약 80개소, 공동육아나눔터 4,500개소, 가족센터 244개소로 운영 인프라가 확대됐다. 한국 사회에서는 맞벌이 가구 증가와 양육 부담 분담 필요에 따라 공동육아가 다시 주목받고 있다.

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